JOGOS COM CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS A PARTIR DA RACIONALIZAÇÃO E DA PERCEPÇÃO

Edição de Maio 2026

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ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Dra. Profª Adriana Alves Farias
Início Publicação: 29/05/2026
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

JOGOS COM CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS A PARTIR DA RACIONALIZAÇÃO E DA PERCEPÇÃO

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 5
Autores: CIBELE DA SILVA LUKO
Autor Correspondente: CIBELE DA SILVA LUKO | revistasterritoriosbr@gmail.com

Palavras-chave: Educação Infantil; Sinais de Trânsito; Jogo da Memória; Percepção Visual; Atenção; Raciocínio Lógico; Educação para o Trânsito.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo conta como nasceu e foi colocado em prática o projeto Jogos com Cores numa EMEI da Rede Municipal de São Paulo. Tudo partiu de uma brincadeira simples do dia a dia: as crianças montavam carrinhos com blocos e, de repente, uma delas disse: “se o sinal ficar vermelho: vamos parar; se ficar verde: vamos andar”. A partir dessa ideia espontânea, construímos o projeto junto com as crianças e as educadoras, usando folhas impressas em papel fotográfico em diferentes matizes e tons de vermelho, amarelo e verde.