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Educa Pampa: uma proposta para cuidar da Pampa e dos saberes de suas gentes
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
O binômio “no/do campo” e a constituição de sujeitos
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Educação do Campo, Agroecologia e Letramentos: Escola da Terra e a formação continuada de professores no Sertão de Minas Gerais
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Escolas multisseriadas e gestão democrática: Possibilidades de resistência na Educação do Campo
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
A retomada pós pandemia: vozes de professoras, alunos e mães sobre o ensino-aprendizagem em contexto rurbano
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Educação do Campo em Mato Grosso do Sul: um caminho de emancipação, desafios e perspectivas
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
“O longo caminho até...”: uma pesquisa audiovisual participativa do cotidiano escolar do campo em Barbalha, Ceará
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Educação em Agroecologia na Pedagogia da Alternância: uma proposta formativa
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
A escola como vitrine da agricultura sustentável: experiências e desafios de uma Escola Família Agrícola em uma comunidade pomerana
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Os impactos da Inteligência Artificial (IA) no ensino de Matemática na Educação do Campo
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Relato de experiência no curso de Licenciatura em Educação do Campo na aprendizagem sobre Agroecologia
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Professoras alfabetizadoras de escolas multisseriadas: narrativas da prática docente
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Formação permanente de educadores(as) da Educação do Campo: reinventando a práxis da Pedagogia da Alternância na perspectiva freireana
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
A Educação do Campo para além da construção de um Território Educativo: a contribuição da EJA Campo na formação de sujeitos sociais no Quilombo Uxizal Mocajuba-Pará
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Território, Luta e Educação: A Experiência da Escola Agrícola 25 de Maio em Fraiburgo (SC)
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Tecnologias Digitais e práticas inventivas na Educação do Campo: vivências com crianças em território de assentamento rural em Montes Claros-MG
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: 10
Formação de educadores do campo com ênfase em Tecnologias Digitais e metodologias ativas
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
A assim chamada Acumulação Primitiva como chave hermenêutica para Educação do Campo no Brasil
Revista: Revista Brasileira de Educação do CampoAno: 2025 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
O lócus e o modus do planejamento estratégico: onde e como fazer?
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Qualidade de Vida e Transtornos Psíquicos Menores em Seminaristas Católicos
Revista: Revista Psicologia e SaúdeAno: 2017 | Volume: 9 | Número: 1
Mudanças climáticas, defesa e migração: uma agenda emergente no Norte Global
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
A inserção social pelo trabalho para pessoas com transtorno mental: uma análise de produção científica
Revista: Revista Psicologia e SaúdeAno: 2017 | Volume: 9 | Número: 1
Implicações da ética utilitarista na fundamentação da ética militar
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Hospitalização e retorno para casa: dinâmica de grupo na percepção de pacientes com traumatismo cranioencefálico
Revista: Revista Psicologia e SaúdeAno: 2017 | Volume: 9 | Número: 1
Gestão institucional na FAB: o emprego do balanced scorecard para a avaliação organizacional no COMGAP
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Utilização de Vídeo explicativo como Recurso Auxiliar para Acolhimento de Famílias em Visita à UTI
Revista: Revista Psicologia e SaúdeAno: 2017 | Volume: 9 | Número: 1
Os compromissos do desarmamento nuclear: realidade ou retórica?
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Political geography and brazilian naval strategic studies: revisiting concepts in marine spatiality
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
O "retorno do realismo"? Identidade, nacionalismo e controvérsias historiográficas nas relações entre Ucrânia e Rússia
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Relevância e impactos dos sistemas de controle de tráfego marítimo: uma análise sobre o Porto do Rio de Janeiro
Revista: Revista da Escola de Guerra NavalAno: 2023 | Volume: 29 | Número: 3
Apresentação: 30 anos de pesquisa e produção de conhecimento
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
Inteligência Artificial e Educação na Cultura Digital uma revisão sistemática de literatura
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
A Interface Entre a Internacionalização da Universidade e de Empresas
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Letramento Digital uma análise no contexto educacional
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Analítica da Aprendizagem Aplicada ao Design da Aprendizagem as atividades avaliativas
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Mobilização do TPACK no Planejamento de Aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
O Tinkercad na educação matemática possibilidades de inovação na formação inicial docente
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Cibercultura e humanidades digitais nos currículos dos cursos de história e pedagogia
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Educação Digital e Alfabetização midiática e informacional correlações a partir da proposta do @YouTube Edu
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Narrativas Imersivas, Inventivas e Gamificadas na Formação Docente para a Era Digital
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
A Interrelação entre Cultura e Educação Digital na Formação Inicial de Professores
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Linguagem Hipermídia, Educação e (Re)Existências formações à luz dos estudos decoloniais
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
O Imprensa Surda no CIEJA Perus I sob Olhar das(os) Educadoras (es) (2022-2025)
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
A Interrelação entre Cultura e Educação Digital na Formação Inicial de Professores
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Linguagem Hipermídia, Educação e (Re)Existências formações à luz dos estudos decoloniais
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 80 | Número: 34
Inteligência Artificial, Políticas Curriculares e Colonialidade Digital em ABYA YALA
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
O Imprensa Surda no CIEJA Perus I sob Olhar das(os) Educadoras (es) (2022-2025)
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 80 | Número: 34
Tecnologia Digital e Desigualdade Curricular Amazonense limitações e provocações em uma escola da periferia de Manaus
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Cultura da Inteligência Artificial no Currículo entre manifestos, buscas e incertezas
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80
Entre Algoritmos, Telas E Afetos hábitos digitais e impactos socioemocionais da cultura digital entre estudantes do ensino médio
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2025 | Volume: 34 | Número: 80

