Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

Total de Artigos: 266

Volume

Número

APROVEITAMENTO DA CULTURA POPULAR COMO REFERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EM MODA, CONSUMO E COMUNICAÇÃO

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Nicele De David Branda, Lucia Isaia

Autor Correspondente: Nicele De David Branda, Lucia Isaia | E-mail: nicelebranda@gmail.com

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O design de joias e a qualidade: diferenciais competitivos para as organizações joalheiras

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Maria da Graça Portela Lisbôa, Leoni Pentiado Godoy, Taiane Rodrigues Elesbão

Autor Correspondente: Maria da Graça Portela Lisbôa, Leoni Pentiado Godoy, Taiane Rodrigues Elesbão | E-mail: mglisboa@yahoo.com.br

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Reconfiguração de Ambientes Virtualizados

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Avelino Francisco Zorzo, Ana T. Winck, Elder Macedo Rodrigues, Leandro Teodoro Costa, Duncan Dubugrás Ruiz

Autor Correspondente: Avelino Francisco Zorzo, Ana T. Winck, Elder Macedo Rodrigues, Leandro Teodoro Costa, Duncan Dubugrás Ruiz | E-mail: zorzo@pucrs.br

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A CARREIRA PROFISSIONAL E A MOTIVAÇÃO DO TRABALHADOR DO COMÉRCIO DE PORTO ALEGRE

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Fabio Irigoite, Lisiane Boscardin Wolff, Luiz Touguinha Thomé

Autor Correspondente: Fabio Irigoite, Lisiane Boscardin Wolff, Luiz Touguinha Thomé | E-mail: lisiane.wolff@yahoo.com.br

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Histórias de Vida de Educadores: uma contribuição para a formação de professores reflexivos

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Maria Helena Menna Barreto Abrahão

Autor Correspondente: Maria Helena Menna Barreto Abrahão | E-mail: maria-helena@uol.com.br

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PARA FORMAR JARDINEIROS PARA CUIDAR DO PLANETA

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Attico Chassot

Autor Correspondente: Attico Chassot | E-mail: achassot@gmail.com

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EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM INTERESSE INSTITUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DA INTEIREZA DOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Leda Lísia Franciosi Portal, Izabel Cristina Feijó de Andrade, Marcia Iara da Costa Dornelles, Eloísa Maria Wiebusch, Clarita Eveline Moraes Varella, Fátima Veiga Mendonça, Daiane Patrícia Bittencourt Colpes, Maria Tereza Flain Petrini, Lúcio Casagrande Pacheco, Inajara Barreto Kirst, Maximila Tavares de Quadros Coelho

Autor Correspondente: Leda Lísia Franciosi Portal, Izabel Cristina Feijó de Andrade, Marcia Iara da Costa Dornelles, Eloísa Maria Wiebusch, Clarita Eveline Moraes Varella, Fátima Veiga Mendonça, Daiane Patrícia Bittencourt Colpes, Maria Tereza Flain Petrini, Lúcio Casagrande P | E-mail: llfp@pucrs.br

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UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A INCLUSÃO

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Glaé Corrêa Machado, Tatiana Rodrigues Daitx

Autor Correspondente: Glaé Corrêa Machado, Tatiana Rodrigues Daitx | E-mail: glaemachado@hotmail.com

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A INSTITUIÇÃO ESCOLA NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: POR UMA SOCIOLOGIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Thiago Ingrassia Pereira

Autor Correspondente: Thiago Ingrassia Pereira | E-mail: thiago.ingrassia@gmail.com

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PARA TRABALHAR NO SÉCULO XXI: QUE COMPETÊNCIAS FORMAR NO INDIVÍDUO?

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Marta Maria Brackmann

Autor Correspondente: Marta Maria Brackmann | E-mail: competencia@senacrs.com.br

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Artigos Cadastrados

APROVEITAMENTO DA CULTURA POPULAR COMO REFERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EM MODA, CONSUMO E COMUNICAÇÃO

O design de joias e a qualidade: diferenciais competitivos para as organizações joalheiras

Reconfiguração de Ambientes Virtualizados

A CARREIRA PROFISSIONAL E A MOTIVAÇÃO DO TRABALHADOR DO COMÉRCIO DE PORTO ALEGRE

Histórias de Vida de Educadores: uma contribuição para a formação de professores reflexivos

PARA FORMAR JARDINEIROS PARA CUIDAR DO PLANETA

EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM INTERESSE INSTITUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DA INTEIREZA DOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL

UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A INCLUSÃO

A INSTITUIÇÃO ESCOLA NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: POR UMA SOCIOLOGIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO

PARA TRABALHAR NO SÉCULO XXI: QUE COMPETÊNCIAS FORMAR NO INDIVÍDUO?

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