Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

A hermenêutica filosófica como propulsora de metodologia de pesquisa histórico-filosófica em educação matemática

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Verilda Speridião Kluth
Autor Correspondente: Verilda Speridião Kluth | E-mail: verilda@nlk.com.br

A Matemática no currículo de Nutrição

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Débora Danielle Alves Moraes Priebe, Karly Barbosa Alvarenga
Autor Correspondente: Débora Danielle Alves Moraes Priebe | E-mail: deboradanielle1@gmail.com

Integração STEM na Educação Básica veiculada por atividades de modelagem matemática com experimentação

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Karina Alessandra Pessoa da Silva, Paulo Henrique Hideki Araki, Adriana Helena Borssoi
Autor Correspondente: Karina Alessandra Pessoa da Silva | E-mail: karinasilva@utfpr.edu.br

Significados e sentidos atribuídos à prática escolar por alunos concludentes de graduação em matemática: Os casos do Brasil e da Colômbia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Gustavo Javier Daza-Damian, Romélia Mara Alves Souto
Autor Correspondente: Gustavo Javier Daza-Damian | E-mail: gustavodaza@unicesar.edu.co

Perfil e produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq atuantes na Educação Matemática

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Carlos Alex Alves, Leandro Londero da Silva
Autor Correspondente: Carlos Alex Alves | E-mail: carlos.alex@unesp.br

Encontros e Desencontros com a Matemática no Percurso Formativo de Estudantes do Curso de Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Sandra Alves de Oliveira, Sandra Alves de Oliveira, Milane Silva Santana Ribeiro, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis
Autor Correspondente: Sandra Alves de Oliveira | E-mail: saoliveira@uneb.br

Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Eliane Matesco Cristovão, Fabiana Fiorezi de Marco, Bruna da Rosa Santos, Lóren Grace Kellen Maia Amorin
Autor Correspondente: Eliane Matesco Cristovão | E-mail: limatesco@unifei.edu.br

O Jogo de Xadrez e sua relação com os processos de ensino e aprendizagem uma revisão Integrativa

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Adriana Soely André de Souza Melo, Sérgio Luiz Malta de Azevedo, Rogério de Melo Grillo
Autor Correspondente: Adriana Soely André de Souza Melo | E-mail: soelyadriana@gmail.com

Um trabalho com tecnologias digitais em cursos de formação de professores de Matemática: possibilidades para o pensar

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elisangela Pavanelo
Autor Correspondente: Elisangela Pavanelo | E-mail: elisangela.pavanelo@unesp.br

Conhecimento Pré-predicativo: Compreensões quanto à Ideia de Ângulo

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marli Regina dos Santos
Autor Correspondente: Marli Regina dos Santos | E-mail: marliregs@gmail.com

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