Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

On study and research responsibilities: a case in Japanese

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: R. Hakamata, K. Otaki
Autor Correspondente: R. Hakamata | E-mail: hakamata@kochi-u.ac.jp
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The external didactic transposition of mathematics at the university level: dilemmas and challenges

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: M. Bosch, C. Winsløw
Autor Correspondente: M. Bosch | E-mail: marianna.bosch@iqs.url.edu
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Editorial: Advances of the anthropological theory of the didactic

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: H. Chaachoua, A. Bessot, S. A. Almouloud
Autor Correspondente: S. A. Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com
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Describing researchers’ ways of seeing a lesson: As the first work of the cross-cultural study on lesson study between Japan and Thailand

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 4
Autores: T. Mizoguchi, M. Inprasitha, N. Changsri, Y. Shinno
Autor Correspondente: T. Mizoguchi | E-mail: mizoguci@tottori-u.ac.jp
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Engenharia Didática como metodologia de pesquisa e dispositivo metodológico para a sala de aula

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: C. R. Castilho, H. A. Figueiredo, C. K. Rodrigues
Autor Correspondente: C. R. Castilho | E-mail: cristimaracastilho@hotmail.com
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Editorial – 2020 - Thematic Issue Research Methodology in Mathematics Education: directions and perspectives

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: G. P. Oliveira, S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: A. L. Manrique | E-mail: manrique@pucsp.br
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Estudo Exploratório a Pesquisas Referentes à Educação Matemática Crítica: um Enfoque Reflexivo no Ensino Fundamental

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: M. S. Cezar, S. R. Oliveira, R. Chaves
Autor Correspondente: M. S. Cezar | E-mail: marianascezar@hotmail.com
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Editorial - Número Temático 2020 - Metodología de investigación en Educación Matemática: rumbos y perspectivas

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: G. P. Oliveira, S. A. Almouloud, A. L. Manrique
Autor Correspondente: A. L. Manrique | E-mail: manrique@pucsp.br
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Méthodologies de recherche en didactique des mathématiques : Où en sommes-nous?

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: M. Artigue
Autor Correspondente: M. Artigue | E-mail: michele.artigue@univ-paris-diderot.fr
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Resolução de problemas: reflexões de uma prática realizada com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em aulas remotas no ensino superior

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: J. P. Possamai, V. I. Bertotti Junior
Autor Correspondente: V. I. Bertotti Junior | E-mail: vbertotti@furb.br
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