Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

O ensino de estocástica no currículo de Matemática do Ensino Fundamental no Brasil

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Roberta de Cássia dos Anjos
Autor Correspondente: Ailton Paulo de Oliveira Júnior | E-mail: ailton.junior@ufabc.eud.br

A relação professor-materiais curriculares como temática de pesquisa em Educação Matemática

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Gilberto Januario, Katia Lima, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Gilberto Januario | E-mail: gilberto.januario@unimontes.br

Análise de materiais curriculares elaborados por professores na perspectiva dos marcadores de tarefas

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Wedeson Oliveira Costa, Andréia Maria Pereira de Oliveira, Lílian Aragão da Silva
Autor Correspondente: Wedeson Oliveira Costa | E-mail: wedesoncosta@hotmail.com

Un estudio comparado de los contenidos de muestreo en la Educación Secundaria Obligatoria en Chile

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Karen Ruiz-Reyes, Nuria Begué, Carmen Batanero, José Miguel Contreras
Autor Correspondente: Karen Ruiz-Reyes | E-mail: -karenruizreyes@gmail.com

Impossibilidades e táticas de resistência para currículos de Matemática nos anos iniciais

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: João Alberto da Silva
Autor Correspondente: João Alberto da Silva | E-mail: joaosilva@furg.br

Um Panorama das Pesquisas Centradas nas Implementações e Organizações Curriculares no período de 1987 a 2012

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Wagner Barbosa de Lima Palanch, Celia Maria Carolino Pires
Autor Correspondente: Wagner Barbosa de Lima Palanch | E-mail: wagnerpalanch@gmail.com.br

Estudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de integração

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Paula Reis de Miranda, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Autor Correspondente: Paula Reis de Miranda | E-mail: paula.reis@ifsudestemg.edu.br

Currículo, interdisciplinaridade e contextualização na disciplina de matemática

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Fernanda Pereira Santos, Celia Maria Fernandes Nunes, Marger Da Conceição Ventura Viana
Autor Correspondente: Fernanda Pereira Santos | E-mail: fernandasantos.fps@gmail.com

Números racionais e estrutura algébrica corpo: problematizando o currículo da formação inicial de professores de matemática

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Henrique Rizek Elias, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, Alessandro Jacques Ribeiro
Autor Correspondente: Henrique Rizek Elias | E-mail: henriqueelias@utfpr.edu.br

Educação Matemática em territórios contestados: um currículo diferenciado para as ilhas do litoral do Paraná

Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 3
Autores: Marcos Aurelio Zanlorenzi, Anderson Martins Oliveira
Autor Correspondente: Marcos Aurelio Zanlorenzi | E-mail: marcos.zan@terra.com.br

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