Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Resultados da pesquisa educacional a partir do modelo histórico-cultural e da teoria da atividade na Universidad Iberoamericana de Puebla

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: Y. Solovieva, C. X. González-Moreno, Y. Rosas-Rivera, A. Mata-Esquivel, M. A. Morales-González
Autor Correspondente: Y. Solovieva | E-mail: aveivolosailuy@gmail.com

José Carlos Libâneo: gênese e desenvolvimento de seu pensamento didático

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: R. V. Puentes, A. M. Longarezi
Autor Correspondente: R. V. Puentes | E-mail: robertovaldespuentes@gmail.com

Neurodesenvolvimento na Primeira Infância: aspectos significativos para o atendimento escolar na Educação Infantil

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: L. Crespi, D. Noro, M. F. Nóbile
Autor Correspondente: L. Crespi | E-mail: saianicrespi@gmail.com

Manifestações de futuros professores que ensinam matemática em ações que envolvem grandezas e medidas

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: A. R. L. V. Lopes, S. Pozebon, M. L. Klein
Autor Correspondente: A. R. L. V. Lopes | E-mail: anemari.lopes@gmail.com

Compreendendo critérios de validação de problemas de contagem utilizados por professores da Educação Básica

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: L. da C. T. Martarelli, U. D. da Silva
Autor Correspondente: L. da C. T. Martarelli | E-mail: luzia.tonon@uniriotec.br

Interação oral em língua espanhola: uma proposta de imersão comunicativa e tecnológica para estudantes de cursos livres

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: I. M. W. da S. Coelho, F. de A. Soares
Autor Correspondente: I. M. W. da S. Coelho | E-mail: iandrawcoelho@gmail.com

A honestidade como valor moral: uma construção possível e necessária na escola

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: R. M. Lepre, P. E. Ferreira
Autor Correspondente: R. M. Lepre | E-mail: melissa.lepre@unesp.br

Estratégia metacognitiva para repensar os níveis representacionais envolvidos numa transformação química

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: S. W. Locatelli
Autor Correspondente: S. W. Locatelli | E-mail: solange.locatelli@ufabc.edu.br

O Enem nas pesquisas acadêmicas: saberes e práticas docentes em foco

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: C. A. de O. Nascimento, S. Guimarães
Autor Correspondente: C. A. de O. Nascimento | E-mail: carlaalessandra@iftm.edu.br

Primeiro contato com o Ensino Médio Integrado: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: W. Marques, S. A. Melo, O. J. Pereira
Autor Correspondente: W. Marques | E-mail: welissonmarques@iftm.edu.br

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