Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 208

PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO A ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE FÍSICA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS E DE BAIXO CUSTO

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Elisangela Silva Pinto, Ana Carolina Matos, Edio da Costa Junior
Autor Correspondente: Elisangela Silva Pinto | E-mail: elisangela.pinto@ifmg.edu.br

NARRATIVAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE ENSINA PROBABILIDADE NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Sidney Silva Santos, Leticia Oliveira Calazans do Nascimento, Aline Nicolau da Silva Arantes
Autor Correspondente: Sidney Silva Santos | E-mail: sidneysantosnm@gmail.com

A PRESENÇA DE MULHERES EM OBRAS DIDÁTICAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DOS PROJETOS INTEGRADORES DA EDITORA MODERNA NO PNLD 2021

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Erenilda Severina da Conceição Albuquerque, Viviane de Oliveira Santos
Autor Correspondente: Viviane de Oliveira Santos | E-mail: viviane.santos@im.ufal.b

CONHECIMENTO DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PUBLICIZADOS NAS REUNIÕES ANUAIS DA ANPED (2003-2023): UM ESTUDO DE ESTADO DA ARTE

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Jeanneson Sales, Dieison Prestes da Silveira
Autor Correspondente: Dieison Prestes da Silveira | E-mail: dieisonprestes@gmail.com

PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS E O ENSINO EM SAÚDE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UM ESTADO DO CONHECIMENTO NO PORTAL EDUCAPES (2010 –2026)

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Gildo Felipe Bernardo, Denise Leal de Castro
Autor Correspondente: Gildo Felipe Bernardo | E-mail: Bernardo.gildo@gmail.com

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E HORTA ESCOLAR NO ENSINO DE GENÉTICA: ESTRATÉGIAS PARA SUPERAÇÃO DE CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Maicon Douglas Ramão, Luciana Borowski Pietricoski
Autor Correspondente: Luciana Borowski Pietricoski | E-mail: luciana.borowski@uffs.edu.br

ENSINO CONCEITUAL DE TEMPERATURA, CALOR E DILATAÇÃO EM FOLHETOS DE CORDEL: INTERFACES COM A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A SEQUÊNCIA FEDATHI

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Romário Felinto Rafael, Francisco Augusto Silva Nobre, Francisco Herbert Lima Vasconcelos
Autor Correspondente: Romário Felinto Rafael | E-mail: romario.rafael@ufca.edu.br

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO MULTINÍVEL

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Carmen Erica Lima de Campos Gonçalves, Amarildo Menezes Gonzaga
Autor Correspondente: Carmen Erica Lima de Campos Gonçalves | E-mail: 2021100647@ifam.edu.br

EDUCAÇÃO EM SAÚDE E O SISTEMA ENDÓCRINO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Lisiane Maciel de Andrade dos Santos, Erica do Espirito Santo Hermel
Autor Correspondente: Lisiane Maciel de Andrade dos Santos | E-mail: lisiandrade9@gmail.com

ENSINO DE MATEMÁTICA E MULTICULTURALISMO UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA POR MEIO DA CARTOGRAFIA

Ano: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autores: Danubio Angelico, José Wilson dos Santos
Autor Correspondente: Danubio Angelico | E-mail: danubiosantiago@gmail.com

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