Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Contribuição da extensão para uma docência universitária inovadora: um estudo a partir do programa de ligas da enfermagem da Universidade Estadual vale do Acaraú

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Rejane Maria Gomes da Silva, Adriana Campani, Jaqueline Gomes Negreiros
Autor Correspondente: Rejane Maria Gomes da Silva | E-mail: rejanemgs@gmail.com

A pesquisa narrativa em educação especial

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Leonor Paniago Rocha, Marlene Barbosa de Freitas Reis
Autor Correspondente: Leonor Paniago Rocha | E-mail: leonorpaniago.ufg@hotmail.com

Desafios na formação de professores em um mundo conectado: representações, práticas e linguagens inovadoras

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Rejany dos Santos Dominick, Walcéa Barreto Alves, Marcia Maria e Silva
Autor Correspondente: Rejany dos Santos Dominick | E-mail: pedagogiatecnologia@gmail.com

Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Edileine Vieira Machado, Fátima Elisabeth Denari
Autor Correspondente: Edileine Vieira Machado | E-mail: edileinemachado@gmail.com

A formação docente e o tecnicismo pedagógico: um desafio para a educação contemporânea

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Simão Alberto, Reginaldo Leandro Placido, Ivonete Telles Medeiros Placido
Autor Correspondente: Simão Alberto | E-mail: simao.alberto@ifc.edu.br

Formação continuada de professores para educação inclusiva: uma experiência com casos de ensino

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Viviane Preichardt Duek, Isa Mara Colombo Scarlati Domingues, Maria da Graça Nicoletti Mizukami, Lúcia de Araújo Ramos Martins
Autor Correspondente: Viviane Preichardt Duek | E-mail: vividuek@hotmail.com

A formação docente: por uma prática educacional libertadora

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Ademárcia Lopes de Oliveira Costa, Adriana Ramos Santos, Joseane Lima Martins
Autor Correspondente: Ademárcia Lopes de Oliveira Costa | E-mail: ademarciacosta@gmail.com

Formação de professores em educação a distância para a sociedade em rede

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, Fernando Rodrigues de Castro
Autor Correspondente: Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas | E-mail: otiliadantas@gmail.com

“Eu sou professor por decisão, porque eu gosto, porque é minha vida!” Paixão, identidade e formação na docência masculina

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Josiane Peres Gonçalves
Autor Correspondente: Josiane Peres Gonçalves | E-mail: josiane.peres@ufms.br

O lugar do brinquedo e do brincar na educação básica: uma proposta de pé no chão

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Cleomar Ferreira Gomes
Autor Correspondente: Cleomar Ferreira Gomes | E-mail: gomescleo.cg@gmail.com

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