Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

INDICADORES DE MADUREZ INSTITUCIONAL

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Agustín de la HERRÁN
Autor Correspondente: Agustín de la HERRÁN | E-mail: agustin.delaherran@uam.es

MEDIAÇÃO COMO BASE DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL SEVERA: INDICADORES PARA A PRÁTICA DOCENTE

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Patricia Moralis CARAMORI Eladio Sebastián HEREDERO Maria Júlia Canazza DALL’ACQUA
Autor Correspondente: Patricia Moralis CARAMORI | E-mail: p.caramori@uol.com.br

CINCO MINUTOS DE VALORES HUMANOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Rosita Capelo FONTELES Cristina Canabal GARCÍA
Autor Correspondente: Rosita Capelo FONTELES | E-mail: rosita_fonteles@hotmail.com

HIBRIDISMO CULTURAL: O IMAGINÁRIO EUROPEU NA CONSTRUÇÃO DA SEXUALIDADE FEMININA DO PRIMEIRO SÉCULO DE COLONIZAÇÃO BRASILEIRA

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Anne Caroline Mariank Alves SCALIA Paulo Rennes Marçal RIBEIRO
Autor Correspondente: Anne Caroline Mariank Alves SCALIA | E-mail: sapidemens@yahoo.com.br

A (DES) MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA NO CONTEXTO ESCOLAR: ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Andreza Marques de Castro LEÃO
Autor Correspondente: Andreza Marques de Castro LEÃO | E-mail: andreza_leao@yahoo.com.br

A PROBLEMATIZAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DO CAPITALISMO UNIVERSITÁRIO

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Eliana Curvelo RODRIGUES Sonia Maria Duarte GREGO Maria José ROMANATTO
Autor Correspondente: Eliana Curvelo RODRIGUES | E-mail: eliana@fca.unesp.br

ESCRITA E SÍNDROME DE DOWN – EIXO TEMÁTICO: FORMAÇÃO DO EDUCADOR, TRABALHO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Anna Augusta Sampaio de OLIVEIRA
Autor Correspondente: Anna Augusta Sampaio de OLIVEIRA | E-mail: hanamel@terra.com.br

UNA PROPUESTA FORMATIVA CENTRADA EN LA COOPERACIÓN, LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA ALFABETIZACIÓN MULTIMODAL DEL ALUMNADO EN ENSEÑANZA SUPERIOR

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Laura RAYÓN RUMAYOR Ana Maria de las HERAS CUENCA
Autor Correspondente: Laura RAYÓN RUMAYOR | E-mail: annita83_4@hotmail.com

POR QUE SE APRENDE – O QUE PENSAM OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Luiz Gustavo FREIRE
Autor Correspondente: Luiz Gustavo FREIRE | E-mail: luizgustavolfreire@ig.com.br

IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Rosimar Bortolini POKER Eliana Alice TENDOLINI
Autor Correspondente: Rosimar Bortolini POKER | E-mail: poker@marilia.unesp.br

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