Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A Revista Nova Escola no período de 2003 a 2010 e a formação de professores

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini, Carlos da Fonseca Brandão

Autor Correspondente: Andréia Cristina Fregate Baraldi Labegalini | E-mail: rpge.contato@gmail.com

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A formação continuada para gestores da educação básica e a demanda do cotidiano escolar: uma análise no âmbito das políticas públicas

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Evally Solaine de Souza Rodrigues, Maria Alice de Miranda Aranda, Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis

Autor Correspondente: Evally Solaine de Souza Rodrigues | E-mail: rpge.contato@gmail.com

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Inclusão Pedagógico Cultural: daltonismo e o ensino de cores na educação infantil.

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz

Autor Correspondente: Arielly Kizzy Cunha | E-mail: ariellykizzy@yahoo.com.br

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Formação continuada de professores: impasses, contextos e perspectivas

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Camila José Galindo, Edson do Carmo Inforsato

Autor Correspondente: Camila José Galindo | E-mail: c.galindo.edu@gmail.com

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Como obra aberta: do constituir-se professor na formação inicial

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Ana Luiza Bernardo Guimarães

Autor Correspondente: Ana Luiza Bernardo Guimarães | E-mail: guimaraesarte@gmail.com

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A didática e a pedagogia como suporte teórico para uma coordenação pedagógica qualificada

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Osmar Hélio Alves Araújo, Luís Távora Furtado Ribeiro

Autor Correspondente: Osmar Hélio Alves Araújo | E-mail: osmar.araujo@urca.br

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Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: José Luis Vieira de Almeida

Autor Correspondente: José Luis Vieira de Almeida | E-mail: joseluisv@terra.com.br

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O tempo e a gestão na educação: elementos de uma análise a partir da teoria crítica

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Ari Fernando Maia

Autor Correspondente: Ari Fernando Maia | E-mail: arimaia@fc.unesp.br

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Estado e políticas públicas para o livro didático no Brasil

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 3

Autores: Fernando Garcez de Melo

Autor Correspondente: Fernando Garcez de Melo | E-mail: garcez@unemat.br

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Uma discussão com vistas ao desenvolvimento de um sistema on line de avaliação do desempenho escolar: um estudo experimental sobre avaliação de desempenho escolar em rede

Ano: 2016 | Volume: 20 | Número: 2

Autores: André Luiz da Silva, Sebastião de Souza Lemes

Autor Correspondente: André Luiz da Silva | E-mail: aannddrree.silva@gmail.com

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