Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática em uma perspectiva dialógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Cloves Santos de Moraes, Cícera Janaína Rodrigues Lima, Célia de Jesus Silva Magalhães

Autor Correspondente: Cloves Santos de Moraes | E-mail: clovessantos0@gmail.com

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O financiamento da educação básica no estado do Acre/Br: um estudo da vinculação da receita de impostos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Marcos Edgar Bassi, Pelegrino Santos Verçosa

Autor Correspondente: Marcos Edgar Bassi | E-mail: marcos.e.bassi@gmail.com

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A origem do plano nacional de educação e como ele abordou as questões de gênero

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: José Jairo Vieira, Carla Chagas Ramalho, Andréa Lopes da Costa Vieira

Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: diversidade.desigualdade.educa@gmail.com

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Percurso histórico das políticas de formação continuada paranaense: características e experiências de 1999 a 2006

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Rayane Regina Scheidt Gasparelo, Marisa Schneckenberg

Autor Correspondente: Rayane Regina Scheidt Gasparelo | E-mail: rayanegasparelo.0706@gmail.com

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Políticas públicas para educação profissional: década de 1990 e a desvinculação do ensino médio e técnico

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Laurinda Ines Souza de Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto, Jane Mery Richter Voigt

Autor Correspondente: Laurinda Ines Souza de Moraes | E-mail: laura@ifsc.edu.br

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Programa de Auxílio Moradia em uma Unidade Acadêmica de uma Universidade de Pernambuco: uma avaliação na perspectiva dos (as) discentes beneficiados

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Lilian da Silva Brito, Alba Barbosa

Autor Correspondente: Lilian da Silva Brito | E-mail: lilians.brito@hotmail.com

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A inclusão na prática: alunos com deficiência no Ensino Superior

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Danielle da Silva Pinheiro Wellichan, Camila da Silva Souza

Autor Correspondente: Danielle da Silva Pinheiro Wellichan | E-mail: dany_unesp@yahoo.com.br

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O “Programa Ler e Escrever” no contexto de uma escola municipal

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Carlos da Fonseca Brandão, Fátima Gil de Oliveira Trevelin

Autor Correspondente: Carlos da Fonseca Brandão | E-mail: cbrandao@assis.unesp.br

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Gestão democrática na educação infantil

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Leandra Fernandes do Nascimento, Maria Marina Dias Cavalcanti

Autor Correspondente: Leandra Fernandes do Nascimento | E-mail: leandrafn@yahoo.com.br

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O (des)lugar da pedagogia e da didática na formação dos professores

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Osmar Hélio Araújo, Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão

Autor Correspondente: Osmar Hélio Araújo | E-mail: osmar.araujo@urca.br

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