Vértices (Campos dos Goitacazes)

Vértices (Campos dos Goitacazes)

Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 702

Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tertuliano Soares e Silva, Maylta Brandão dos Anjos
Autor Correspondente: Tertuliano Soares e Silva | E-mail: tertuliano@tertuliano.pro.br

Concepções de integração no Ensino Médio Integrado: uma revisão de literatura

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lorena Temponi Boechat, Nathália Luiz de Freitas
Autor Correspondente: Nathália Luiz de Freitas | E-mail: nathalia.freitas@ifsuldeminas.edu.br

Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Maria Carolina Xavier da Costa, Avelino Aldo de Lima Neto, Julie Thomas
Autor Correspondente: Avelino Aldo de Lima Neto | E-mail: ave.neto@hotmail.com

Arte na Educação Profissional e Tecnológica: um panorama das dissertações e produtos educacionais defendidos no ProfEPT do IFPR

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Wilson Lemos Junior, Bruno Amaral da Costa, Raina Costa Santos, Daniel Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Daniel Silva Rodrigues | E-mail: danielsr.musico@gmail.com

O enfrentamento à transfobia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará-Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017 CONSUP

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, Jéssica Marcela Pedreira da Silva
Autor Correspondente: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti | E-mail: natalia.cavalcanti@ifpa.edu.br

Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lucinara Bastiani Corrêa, Vantoir Roberto Brancher, Luana Cassol Bortolin
Autor Correspondente: Vantoir Roberto Brancher | E-mail: vantoir.brancher@iffarroupilha.edu.br

Produção científica e do conhecimento sobre Práticas Pedagógicas Integradoras

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Laiz Mara Meneses Macedo, Ilane Ferreira Cavalcante, Camilla Munay Dantas Frutuoso
Autor Correspondente: Laiz Mara Meneses Macedo | E-mail: academicplanconsultoria@gmail.com

Instrumentos de gestão aplicados aos processos de integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão na formação profissional

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Valdinei Mendes da Silva, Diselma Marinho Brito
Autor Correspondente: Valdinei Mendes da Silva | E-mail: valdineiifpa@gmail.com

Currículo contra-hegemônico na EPT e suas relações com a centralidade do trabalho

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Leonardo Leônidas de Brito, Lais Rodrigues da Silva, Rodrigo Trevisano de Barros
Autor Correspondente: Leonardo Leônidas de Brito | E-mail: leonardo.brito.1@cp2.edu.br

Percepção da qualidade de vida a partir do ensino de filosofia em cursos técnicos do Instituto Federal da Paraíba

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Gilcean Silva Alves, Diógenes Oliveira Pereira
Autor Correspondente: Diógenes Oliveira Pereira | E-mail: diogenes33oliveira@gmail.com

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