Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Educação Financeira pelo mundo: Como se organizam as Estratégias Nacionais?

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: G. S. Vieira, C. A. Pessoa
Autor Correspondente: G. S. Vieira | E-mail: vieira.0318@gmail.com

A formação dos invariantes do campo conceitual do Teorema de Pitágoras em uma experiência de ensino na escola básica

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: P. A. P. Borges, A. Piva, B. Miecoanski, M. M. Sordi
Autor Correspondente: P. A. P. Borges | E-mail: pedro.borges@uffs.edu.br

Análise das técnicas mobilizadas por licenciandos em matemática ao resolverem tarefas visuais

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: N. A. Matos, V. S. Franco, M. Moran
Autor Correspondente: N. A. Matos | E-mail: nalcazarm@gmail.com

Um cenário de estudos envolvendo o ensino de Matemática através da Resolução de Problemas em periódicos

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: K. N. Martins, J. V. Bôas
Autor Correspondente: K. N. Martins | E-mail: kaiquemartins21@hotmail.com

O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: L. O. R. Mendes, A. L. Pereira, M. C. Proença
Autor Correspondente: L. O. R. Mendes | E-mail: mendesluizotavio@hotmail.com

Práticas matemáticas inscritas em cadernos escolares: o caso das frações

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: F. F. M. Silva, C. R. Flores, R. B. Machado
Autor Correspondente: F. F. M. Silva | E-mail: francineemiranda@gmail.com

O Diálogo com estudantes com deficiência visual (Dv’s ) como Instrumento Formativo para um Ensino de Matemática Inclusivo

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: T. Pereira, F. A. Borges
Autor Correspondente: T. Pereira | E-mail: tiago025pereira@hotmail.com

Los recorridos de estudio e investigación en la construcción de buenas prácticas docentes en los estudios de ingeniería

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: C. Fonseca, J. M. Casas, I. D. Gutiérrez-Rodríguez, X. García-Martínez
Autor Correspondente: C. Fonseca | E-mail: cfonseca@uvigo.es

A comunicação e aprendizagem em um cenário de investigação: uma análise a partir de um ambiente de aprendizagem

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: J. Littig, K. M. Costa, L. L. Lorenzoni
Autor Correspondente: L. L. Lorenzoni | E-mail: lllorenzoni@ifes.edu.br

Ações do professor para promover discussões matemáticas produtivas em um contexto de modelagem e criptografia

Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Angelina Alvarado Monroy, María del Carmen Olvera Martínez
Autor Correspondente: Angelina Alvarado Monroy | E-mail: aalvarado@ujed.mx

Páginas