Educação: Teoria e Prática

Total de Artigos: 260

Volume

Número

É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências.

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40

Autores: Suzani Cassiani, Patrícia Montanari Giraldi

Autor Correspondente: Suzani Cassiani | E-mail: suzanicassiani@gmail.com

Despersonalizando o ensino de evolução: ênfase nos conceitos através da sistemática filogenética

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40

Autores: Charles Morphy D. Santos, Bruna Klassa

Autor Correspondente: Charles Morphy D. Santos | E-mail: charles.santos@ufabc.edu.br

Instrumentos Antigos como Fontes para a História do Ensino de Ciências e de Física na Educação Secundária

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40

Autores: Maria Cristina de Senzi Zancul, Rosa Fátima de Souza

Autor Correspondente: Maria Cristina de Senzi Zancul | E-mail: mczancul@fclar.unesp.br

O experimento investigativo e representações de alunos de ensino médio: obstáculos epistemológicos em questão

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 40

Autores: Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani, Carlos Henrique Bocanegra, Rodrigo José Cristiano Gazola, Daiane Dos Santos Martins, Denise Fernandes de Mello

Autor Correspondente: Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani | E-mail: silviazuliani@fc.unesp.br

O fazer docente no processo de mudança das teorias pedagógicas

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Claudia Aparecida Sorgon Scotuzzi

Autor Correspondente: C. A. S. Scotuzzi | E-mail: claudiascot@gmail.com

Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça,Juarez Vieira do Nascimento

Autor Correspondente: Daniel Marcon | E-mail: dmarcon@ucs.br

Aspectos da prática docente: formação do professor e processos de socialização

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

Autor Correspondente: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna | E-mail: marieta.penna@unifesp.br

Prática de ensino em (micro)história e linguagem cinematográfica: o curta metragem como ‘outra’ narrativa histórica no e do local

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Humberto Perinelli Neto, Rodrigo Ribeiro Paziani, Rafael Cardoso de Mello

Autor Correspondente: Humberto Perinelli Neto | E-mail: humberto@ibilce.unesp.br

A nova filantropia capitalista e a intensificação do trabalho docente: reflexões sobre o voluntariado empresarial

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Maria Vieira Silva, Aline Barbosa de Miranda, Paulo Vinicius Lamana Diniz

Autor Correspondente: Maria Vieira Silva | E-mail: mvs@ufu.br

Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores

Ano: 2012 | Volume: 22 | Número: 39

Autores: Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça,Juarez Vieira do Nascimento

Autor Correspondente: Daniel Marcon | E-mail: dmarcon@ucs.br

Páginas