Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 441

O perfil e a formação docente no curso de licenciatura em Geografia em uma universidade pública do Paraná

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: P. H. C. Fernandes, R. N. de Araújo, A. V. da Silva
Autor Correspondente: P. H. C. Fernandes | E-mail: pedrofernandes@uenp.edu.br
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A interdisciplinaridade nas Licenciaturas em Educação do Campo nas Ciências da Natureza: possibilidades e desafios

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: C. Muenchen, T. S. Sául
Autor Correspondente: C. Muenchen | E-mail: crismuenchen@yahoo.com.br
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Constelações de uma práxis pedagógica: o sensível, a linguagem, as infâncias e a memória (presenças de Walter Benjamin) na formação docente

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: D. Miklos
Autor Correspondente: D. Miklos | E-mail: dilson.miklos@gmail.com
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Deficiência Visual e Educação Matemática: estudo dos artigos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: V. de P. Cintra, J. A. C. Beirigo
Autor Correspondente: V. de P. Cintra | E-mail: vanessa.cintra@uftm.edu.br
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Cinco tipos de narrativas históricas interculturais no currículo

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: S. Plá
Autor Correspondente: S. Plá | E-mail: sebastianpla@gmail.com
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Educação para a diversidade e reconhecimento de habilidades e oferta de oportunidades na escola: uma necessidade fundamental de educação para todos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: H. E. F. Mosquera
Autor Correspondente: H. E. F. Mosquera | E-mail: hugoflorido68@gmail.com
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A necessidade de um currículo prescrito que garanta o direito à educação

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: J. García-Rubio, R. Sanz Ponce
Autor Correspondente: J. García-Rubio | E-mail: juan.garcia-rubio@uv.es
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As concepções de linguagem e a formação de professores do ensino bilingue em Moçambique

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: D. B. Arena, L. A. Covane
Autor Correspondente: D. B. Arena | E-mail: dagobertobuim@gmail.com
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Matriz de Referência de Competências e Habilidades para o trabalho com leitura no ensino fundamental II

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: A. Dutra, G. J. F. dos Santos, N. D. Castilho
Autor Correspondente: A. Dutra | E-mail: alessandradutra@yahoo.com.br
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Formação de professores alfabetizadores pelo Programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa: reflexões sobre avaliação realizada por municípios

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: L. L. Schmidt, J. de Souza
Autor Correspondente: L. L. Schmidt | E-mail: leonetes@gmail.com
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