Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Imagens e Identidades da Docência: ser, tornar-se e fazer-se professor, professora

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: V. T. B. Campos, M. de L. R. Gaspar, S. J. de O. Morais
Autor Correspondente: V. T. B. Campos | E-mail: vbcampos@ufu.br
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Expectativas e medos de professores em formação: o papel do estágio supervisionado de ensino

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: D. M. S. da Silva, A. J. Pedreira
Autor Correspondente: D. M. S. da Silva | E-mail: delanomoody@gmail.com
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Representações sociais sobre a escola e seu impacto na constituição identitária de licenciandos em Química

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: C. L. Miranda, V. M. N. de S. Placco, D. de B. Rezende
Autor Correspondente: C. L. Miranda | E-mail: camilamiranda.clm@gmail.com
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Contribuições da formação doutoral para a construção da identidade docente

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: N. M. da S. Freitas, J. B. Abreu
Autor Correspondente: N. M. da S. Freitas | E-mail: nadiamsf@yahoo.com.br
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As dimensões da criatividade no contexto da resolução de problemas matemáticos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: C. B. Nunes, M. dos S. Costa, M. S. Talher
Autor Correspondente: C. B. Nunes | E-mail: celiabns@gmail.com
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O uso de mapas conceituais na identificação de obstáculos à aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: a origem da vida

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: N. C. Nascimento, R. O. de Almeida, F. L. A. Pena
Autor Correspondente: N. C. Nascimento | E-mail: nbacosta@ifba.edu.br
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Artefatos culturais e a abordagem sobre gênero e sexualidade: a revista Nova Escola

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: R. de C. Petrenas
Autor Correspondente: R. de C. Petrenas | E-mail: ritapetrenas@gmail.com
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Deficiência Visual e Educação Matemática: estudo dos artigos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: V. de P. Cintra, J. A. C. Beirigo
Autor Correspondente: V. de P. Cintra | E-mail: vanessa.cintra@uftm.edu.br
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Cinco tipos de narrativas históricas interculturais no currículo

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: S. Plá
Autor Correspondente: S. Plá | E-mail: sebastianpla@gmail.com
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Educação para a diversidade e reconhecimento de habilidades e oferta de oportunidades na escola: uma necessidade fundamental de educação para todos

Ano: 2019 | Volume: 26 | Número: Especial
Autores: H. E. F. Mosquera
Autor Correspondente: H. E. F. Mosquera | E-mail: hugoflorido68@gmail.com
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