Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 441

Temas contemporâneos integrados ao currículo de Matemática do Ensino Médio: projeto com o tema Arte

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. de A. Olgin, C. L. O. Groenwald
Autor Correspondente: C. de A. Olgin | E-mail: clarissa_olgin@yahoo.com.br

O ensino de Grandezas e Medidas em um documento curricular oficial para o ensino básico

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: A. P. da Costa, M. M. Vilaça, L. V. de Melo
Autor Correspondente: A. P. da Costa | E-mail: andre.costa@ufob.edu.br

Pensamento crítico e criativo em Matemática em diretrizes curriculares nacionais

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. G. Fonseca, C. H. Gontijo
Autor Correspondente: M. G. Fonseca | E-mail: mateus.fonseca@ifb.edu.br

Uma análise teórica sobre a temática hídrica em livros didáticos de Biologia do PNLD 2018

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: J. P. C. de Meneses, S. S. da Fonseca, A. J. L. A. Pedreira
Autor Correspondente: J. P. C. de Meneses | E-mail: jpaulo_bio@hotmail.com

Gênero na matemática escolar: um ato de resistência política

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: E. V. Godoy, F. D. Musha, Y. C. Lima, M. A. da Silva
Autor Correspondente: E. V. Godoy | E-mail: elenilton@ufpr.br

Agência, affordance e a relação professor-materiais curriculares em Educação Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: G. Januario
Autor Correspondente: G. Januario | E-mail: januario@ufop.edu.br

Sistemas educacionais do Brasil, Chile e México: análise dos currículos prescristos de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: D. S. Cerqueria, M. N. da Silva
Autor Correspondente: D. S. Cerqueria | E-mail: dscerqueirasp@yahoo.com.br

Diálogos sobre o currículo da formação inicial de professores de matemática: narrativas discentes

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. D. da C. Neto, V. Giraldo
Autor Correspondente: C. D. da C. Neto | E-mail: cleberneto@gmail.com

Tecnologias digitais nos currículos prescritos de Matemática no Brasil e em Portugal

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. de O. Dias, L. Santos, J. C. Barbosa
Autor Correspondente: M. de O. Dias | E-mail: marcelo_dias@id.uff.br

Variação linguística na primeira pessoa do singular: o professor em formação na condição de sujeito

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. B. Spessatto, L. de G. Silveira
Autor Correspondente: M. B. Spessatto | E-mail: marizete.spessatto@ifsc.edu.br

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