Revista de Estudos em Educação e Diversidade

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Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
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Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

DISCURSOS SOBRE GENES NA SALA DE AULA DE GENÉTICA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL NO BRASIL

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Leonardo Celin Patino
Autor Correspondente: Leonardo Celin Patino | E-mail: leocell399@gmail.com

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ESTRATÉGIAS PARA O PLANEJAMENTO DE UMA AULA INCLUSIVA PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Larissa da Fonseca Conceição1Gil Luciano Guedes dos Santos2Fabiana Rodrigues dos Santos
Autor Correspondente: Larissa da Fonseca Conceição | E-mail: reed@uesb.edu.br

PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca e Cláudia Pons Cardoso
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: maismarceleza@gmail.com

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS POTENCIALIZADORAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Maria Mabelle Pereira Costa Paiva1Aluísio Marques da Fonseca2Regilany Paulo Colares3
Autor Correspondente: Maria Mabelle Pereira Costa Paiva | E-mail: mabelle_pc@hotmail.com

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Zaira Navarrete-Cazales, Héctor Manuel Manzanilla-Granados, Lorena Ocaña-Pérez
Autor Correspondente: Zaira Navarrete-Cazales | E-mail: znavarrete@filos.unam.mx

AS INFÂNCIAS NO “REINO GRANDE DO SUL": SCRIPTS DE GÊNERO NA LITERATURA PARA CRIANÇAS

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Cristiano Rosa1Jane Felipe2Vanessa Costa3
Autor Correspondente: Cristiano Rosa | E-mail: cristiano1105@hotmail.com

A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORAS DE ESCOLAS DA ZONA RURAL DE ESTREITO – MARANHÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Regysane Botelho C. Alves Cleonilde Aguiar de Barros
Autor Correspondente: Regysane Botelho C. Alves | E-mail: reed@uesb.edu.br

PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca1Cláudia Pons Cardoso2
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: maismarceleza@gmail.com

PROPOSTA DE USO DA ABORDAGEM TEAM-BASED LEARNING EM AULAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA NO ENSINO REMOTO: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE A ALQUIMIA E A QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Letícia dos Santos Pereira
Autor Correspondente: Letícia dos Santos Pereira | E-mail: leticiapereira@ufba.br

DESIGN DE ESTUDOS DE CASO HISTÓRICOS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jucimara de Jesus Santos dos Santos, Paloma Nascimento dos Santos, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
Autor Correspondente: Jucimara de Jesus Santos dos Santos | E-mail: jucimarajs@ufba.br

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