Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

EDUCAÇÃO AMBIENTAL DURANTE A PANDEMIA: REFLETINDO A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Dalila Cruz Costa1José Gilberto da Silva2Mara A. Alves da Silva
Autor Correspondente: Dalila Cruz Costa | E-mail: dalilaldv@gmail.com
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APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E GAMEFICAÇÃO COMO INSTRUMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO TEÓRICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Adriano Alves de Rezende1Eduardo Carrasco2Ángela Silva-Salse
Autor Correspondente: Adriano Alves de Rezende | E-mail: adriano.rezende@uesb.edu.br
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O CALEIDOSCÓPIO PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE LUDO-SENSÍVEL DO PEDAGOGO: É POSSÍVEL!

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Conceição Maria Alves Sobral1Bernadete de Souza Porto
Autor Correspondente: Conceição Maria Alves Sobral | E-mail: csobral@uesb.edu.br
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REINVENTAR A DOCÊNCIA: PROBLEMATIZANDO O TEMPO DA PANDEMIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Lúcia Gracia Ferreira
Autor Correspondente: Lúcia Gracia Ferreira | E-mail: lucia.trindade@uesb.edu.br
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EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES E BREVES REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAETITÉ-BA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Eduarda Mendes Malheiros1Gabriele Santos Carvalho2Maria José Couto Gonçalves3
Autor Correspondente: Eduarda Mendes Malheiros | E-mail: eduarda_malheiros@hotmail.com
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ELEMENTOS PARA SE PENSAR NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOCENTE NO ENSINO REMOTO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Roselane Duarte Ferraz1Lúcia Gracia Ferreira2Michelle Cristina da Silva3
Autor Correspondente: Roselane Duarte Ferraz | E-mail: rduarte@uesb.edu.br
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A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORAS DE ESCOLAS DA ZONA RURAL DE ESTREITO – MARANHÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Regysane Botelho C. Alves Cleonilde Aguiar de Barros
Autor Correspondente: Regysane Botelho C. Alves | E-mail: reed@uesb.edu.br
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PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca1Cláudia Pons Cardoso2
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: maismarceleza@gmail.com
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PROPOSTA DE USO DA ABORDAGEM TEAM-BASED LEARNING EM AULAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA NO ENSINO REMOTO: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE A ALQUIMIA E A QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Letícia dos Santos Pereira
Autor Correspondente: Letícia dos Santos Pereira | E-mail: leticiapereira@ufba.br
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DESIGN DE ESTUDOS DE CASO HISTÓRICOS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jucimara de Jesus Santos dos Santos, Paloma Nascimento dos Santos, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
Autor Correspondente: Jucimara de Jesus Santos dos Santos | E-mail: jucimarajs@ufba.br
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