Revista de Estudos em Educação e Diversidade

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Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS, REFLEXÕES E APRENDIZAGENS”

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Livia Andrade Coelho, Maria Eduarda Duarte, Lilian Moreira Cruz
Autor Correspondente: Livia Andrade Coelho | E-mail: reed@uesb.edu.br

ENGAJAMENTOS E REDES SOCIAIS: OS DESCENDENTES POMERANOS EM BUSCA DE RECONHECIMENTO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Marcos Teixeira de Souza
Autor Correspondente: Marcos Teixeira de Souza | E-mail: reed@uesb.edu.br

TECNOLOGIAS DIGITAIS: HERANÇAS POSITIVAS E NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NO PÓS-PANDEMIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Aretusa de Oliveira Bitencourt, Jadson Santos Nascimento, Maria Gabriela Campos da Silva, Emanuela Cardoso Silva, Ricardo Matos Santana
Autor Correspondente: Aretusa de Oliveira Bitencourt | E-mail: aomartins@uesc.br

TECNOLOGIAS DIGITAIS: HERANÇAS POSITIVAS E NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NO PÓS-PANDEMIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Aretusa de Oliveira Bitencourt, Jadson Santos Nascimento, Maria Gabriela Campos da Silva, Emanuela Cardoso Silva, Ricardo Matos Santana
Autor Correspondente: Aretusa de Oliveira Bitencourt | E-mail: aomartins@uesc.br

ANÁLISIS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS DIGITALES OFICIALES QUE ENSAYARON LAS PROVINCIAS ARGENTINAS DURANTE LA PANDEMIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Verónica Tobeña
Autor Correspondente: Verónica Tobeña | E-mail: vtobena@flacso.org.ar

ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM CONTEXTO DE PANDEMIA: DOS PERCALÇOS AS APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Lívia Andrade Coelho, Alba Lúcia Gonçalves, Claudia Celeste Lima Costa Menezes
Autor Correspondente: Lívia Andrade Coelho | E-mail: livia@uesc.br

DESIGN DE ESTUDOS DE CASO HISTÓRICOS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jucimara de Jesus Santos dos Santos, Paloma Nascimento dos Santos, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
Autor Correspondente: Jucimara de Jesus Santos dos Santos | E-mail: jucimarajs@ufba.br

ENSEÑAR MATEMÁTICAS: ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA PRIMARIA URBANA MEXICANA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jorge Chacón Reyes1Daniela Alarcón Vega2Luz Angélica Hernández García
Autor Correspondente: Jorge Chacón Reyes | E-mail: jchacon@uv.mx

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA NOVOS TEMPOS: PERSPECTIVAS E DEBATES CONTEMPORÂNEOS”

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Mara A. Alves da Silva, Letícia dos Santos ́Pereira, Fredy Ramon Garay Garay
Autor Correspondente: Mara A. Alves da Silva | E-mail: reed@uesb.edu.br

CONSTRUINDO RAZÕES PARA A DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DE UM CURSINHO POPULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFBA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Hugo Henrique David da Silva Santos, Hélio da Silva Messeder Neto, Raiana Wilsa Linhares Oliveira
Autor Correspondente: Hugo Henrique David da Silva Santos | E-mail: hugo.henriquee@hotmail.com

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