Revista de Estudos em Educação e Diversidade

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Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
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Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 211

PERCURSOS FORMATIVOS DA ETNOGRAFIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO: RESSONÂNCIAS DA ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Maria de Fátima Silva da Rocha,Ester Maria de Figueiredo Souza
Autor Correspondente: Maria de Fátima Silva da Rocha | E-mail: fatimaandludy@gmail.com

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: COMO EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AVALIAM A EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Helder Júnio de Souza, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Helder Júnio de Souza | E-mail: helder.junio@hotmail.com

PEDAGOGIA FEMINISTA: DAS NOVAS PRÁTICAS DE MATERNAGEM À EDUCAÇÃO ESCOLAR LIBERTÁRIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Luana Borges Lemes, Mariana Borges Lemes
Autor Correspondente: Luana Borges Lemes | E-mail: luborgeslemes@gmail.com

RELAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Benedito Eugenio, Renata Ramos dos Santos, Silvia Regina Marques Jardim
Autor Correspondente: Benedito Eugenio | E-mail: benedito.eugenio@uesb.edu.br

VISUALIDADES DA COLONIALIDADE: ANÁLISE CRÍTICA DAS ESTRUTURAS DE GÊNERO NA CULTURA VISUAL PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Ludmilla Pollyana Duarte, Larissa Melo Mendes
Autor Correspondente: Ludmilla Pollyana Duarte | E-mail: ludmilla.duarte91@gmail.com

A CISGENERIDADE EM NEGAÇÃO: APRESENTANDO O CONCEITO DE OFENSA DA NOMEAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Bruno Latini Pfeil, Cello Latini Pfeil
Autor Correspondente: Bruno Latini Pfeil | E-mail: mltpfeil@gmail.com

MEU CORPO, DE QUEM SÃO AS REGRAS? PARTEIRAS TRADICIONAIS E A INSTITUCIONALIZAÇAO DO PARTO NO BRASIL: UMA QUESTÃO DE GÊNERO E EDUCAÇÃO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 9
Autores: Zoraide Santos Vieira, Rita Maria Radl-Philipp
Autor Correspondente: Zoraide Santos Vieira | E-mail: zoraide@uesb.edu.br

O CALEIDOSCÓPIO PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE LUDO-SENSÍVEL DO PEDAGOGO: É POSSÍVEL!

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Conceição Maria Alves Sobral1Bernadete de Souza Porto
Autor Correspondente: Conceição Maria Alves Sobral | E-mail: csobral@uesb.edu.br

REINVENTAR A DOCÊNCIA: PROBLEMATIZANDO O TEMPO DA PANDEMIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Lúcia Gracia Ferreira
Autor Correspondente: Lúcia Gracia Ferreira | E-mail: lucia.trindade@uesb.edu.br

EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES E BREVES REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAETITÉ-BA

Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Eduarda Mendes Malheiros1Gabriele Santos Carvalho2Maria José Couto Gonçalves3
Autor Correspondente: Eduarda Mendes Malheiros | E-mail: eduarda_malheiros@hotmail.com

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