Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Qual é o lugar da Base?

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Teodoro Adriano Costa Zanardi
Autor Correspondente: Teodoro Adriano Costa Zanardi | E-mail: zanardi@pucminas.br

Plano Municipal de Educação de Uberlândia -monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Marina Ferreira de Souza Antunes
Autor Correspondente: Marina Ferreira de Souza Antunes | E-mail: marina.antunes@ufu.br

O Programa Nacional Escola de Gestores: os discursos da academia e dos seus egressos

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Raquel Aparecida Souza | E-mail: eraquelas@gmail.com

Formação de professores: abordagem histórica e políticas curriculares

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Mônica Moreira de Oliveira Torres
Autor Correspondente: Mônica Moreira de Oliveira Torres | E-mail: mtorres@uneb.br

Das expectativas aos direitos de aprendizagem: flutuações de sentidos nas políticas curriculares contemporâneas

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Denise de Souza Destro
Autor Correspondente: Denise de Souza Destro | E-mail: denisesdestro@gmail.com

A docência nas séries iniciais: formação e prática pedagógica de professores de Matemática

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: Cristiana Barra Teixeira
Autor Correspondente: Cristiana Barra Teixeira | E-mail: cristiana_barra@yahoo.com.br

Educação do Campo: abordagens e tendências no Ensino de Ciências

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: Fábio Soares da Paz
Autor Correspondente: Fábio Soares da Paz | E-mail: paz-fabio@hotmail.com

Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: João Wilson Savino Carvalho
Autor Correspondente: João Wilson Savino Carvalho | E-mail: wilsoncarvalho@unifap.br

Docência Universitária:a profissionalização docente em cursos da área da saúde no contexto pós-neoliberal

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: Silvana Malusá
Autor Correspondente: Silvana Malusá | E-mail: silmalusa@yahoo.com.br

O PNAIC como Política de Formação Continuada no PI: o querevelam os orientadores de estudo acerca das necessidades formativas de professores alfabetizadores

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3
Autores: Carmen Lúcia de Sousa Lima
Autor Correspondente: Carmen Lúcia de Sousa Lima | E-mail: carmenlima5@yahoo.com.br

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