Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Mais rápidas que a escola: crianças referidas como hiperativas no contexto escolar

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Cláudia Rodrigues de Freitas, Claudio Roberto Baptista
Autor Correspondente: Cláudia Rodrigues de Freitas | E-mail: freitascrd@gmail.com
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Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Claudia Regina Mosca Giroto, Luciana Aparecida de Araujo, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta
Autor Correspondente: Claudia Regina Mosca Giroto | E-mail: claudia.mosca@unesp.br
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A organização dos sistemas de ensino nos países do MERCOSUL

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy
Autor Correspondente: Kellcia Rezende Souza | E-mail: kellcia@hotmail.com
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Concepções sobre gênero e formação no campo da psicologia da saúde

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Florêncio Mariano da Costa-Júnior, Bettina dos Santos Almeida, Rinaldo Correr
Autor Correspondente: Florêncio Mariano da Costa-Júnior | E-mail: mcostajunior@gmail.com
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Indústria cultural e a dialética do esclarecimento: implicações para o trabalho docente na educação física escolar

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Flávia Regina Schimanski dos Santos, Fernanda Neri de Oliveira, Karina de Toledo Araújo, Rovilson José da Silva
Autor Correspondente: Flávia Regina Schimanski dos Santos | E-mail: flaviaschimanski@hotmail.com
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Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Fabiana Cristina Frigieri de Vitta, Mariana Martins Mouro, Ana Júlia Ribeiro Sgavioli
Autor Correspondente: Fabiana Cristina Frigieri de Vitta | E-mail: fabiana.vitta@unesp.br
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Relações federativas no financiamento da educação no Brasil e na Argentina

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Diego Dartagnan da Silva Tormes, Nalú Farenzena
Autor Correspondente: Diego Dartagnan da Silva Tormes | E-mail: diegotormes2@gmail.com
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Saúde sexual da mulher lésbica e/ou bissexual: especificidades para o cuidado à saúde e educação sexual

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Firley Poliana da Silva Lúcio, João Paulo Zerbinati, Maria Alves Toledo Bruns, Célia Regina Vieira de Souza-Leite
Autor Correspondente: Firley Poliana da Silva Lúcio | E-mail: polianalucio2014@gmail.com
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Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Rubiana Brasilio Santa Bárbara, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Rui Bragado Sousa
Autor Correspondente: Rubiana Brasilio Santa Bárbara | E-mail: rubibras@hotmail.com
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Experiências e apontamentos de professoras de creche sobre inclusão escolar

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Carla Cilene Baptista da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi
Autor Correspondente: Carla Cilene Baptista da Silva | E-mail: carlaci@gmail.com
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