Revista Prática Docente

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Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 1995 A 2016

Ano: 2020 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jully Chagas da Silva, Mara Maria Dutra
Autor Correspondente: Jully Chagas da Silva | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

ELE TEM DOIS PAPAIS: AS NOVAS FAMÍLIAS NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Epaminondas de Matos Magalhães, Marcos Aparecido Pereira
Autor Correspondente: Epaminondas de Matos Magalhães | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

UM ESTUDO DE CASO SOBRE IMPORTÂNCIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA AS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ/CAMPUS FORTALEZA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Francisco das Chagas Torres de Oliveira, Samuel Brasileiro Filho
Autor Correspondente: Francisco das Chagas Torres de Oliveira | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Anderson Augusto Ribeiro, Cleonice Terezinha Fernandes, Maria Isabel Martins Mourão Carvalhal, Edgar Nascimento
Autor Correspondente: Anderson Augusto Ribeiro | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

O DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DE COMBATE À EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E CONCOMITANTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Flávia Alves de Castro Oliveira, José Carlos Moreira de Souza
Autor Correspondente: Flávia Alves de Castro Oliveira | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

O PROCESSO INVESTIGATIVO-REFLEXIVO COMO PROPULSOR DA CONSTITUIÇÃO DOCENTE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Janice Silvana Novakowski Kierepka, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Janice Silvana Novakowski Kierepka | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

DAS CONVERSAS NAS NOITES ESTRELADAS DA ALDEIA PARA A SALA DE AULA: A LITERATURA ORAL INDÍGENA COMO FONTE PARA A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS E MÉTODOS ADEQUADOS ÀS ESCOLAS INDÍGENAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Thiago Silva e Silva
Autor Correspondente: Thiago Silva e Silva | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

ESCOLA ESTADUAL DAURY RIVA: IDENTIDADE E HISTÓRIA - DE SALA ANEXA À ESCOLA PLENA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Valdenir Schoenberger
Autor Correspondente: Valdenir Schoenberger | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NACIONAL EM PERIÓDICOS SOBRE O ENSINO DE TERMODINÂMICA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Geilson Rodrigues da Silva, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
Autor Correspondente: Geilson Rodrigues da Silva | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Rogério José Schuck, Adriano Edo Neuenfeldt, Lara Kalkmann Goulart
Autor Correspondente: Rogério José Schuck | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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