Revista Prática Docente

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UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DO GOOGLE ACADÊMICO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Sara Barbosa dos Santos, Elson Silva de Sousa, Rogério Soares Cordeiro, Jesuíno da Silva Costa Martins

Autor Correspondente: Sara Barbosa dos Santos | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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PRÁTICAS DOCENTES RELACIONADAS AO ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: João do Espírito Santo Lima Malcher Junior, Rosineide de Sousa Jucá

Autor Correspondente: João do Espírito Santo Lima Malcher Junior | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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A IMPORTÂNCIA DE ENSINAR RESISTÊNCIA BACTERIANA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA SELECIONADOS PELO PNLEM/2018

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Marcelle Alves Carvalho, Carlos Alberto Sanches Pereira, Lidiane de Fátima de Oliveira Souza, Ana Paula Cunha Pereira

Autor Correspondente: Marcelle Alves Carvalho | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Larissa Leal Scapin, Vanessa Camargo de Almeida Klaus, Andreia Nakamura Bondezan, Marcos Lübeck

Autor Correspondente: Larissa Leal Scapin | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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UM OLHAR SOBRE ASPECTOS DE FRAÇÃO PRESENTES NA PRIMEIRA PROVA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Severino Roberto de Lima, Ritianne de Fátima Silva de Oliveira, Ademir Brandão Costa, Idemar Vizolli

Autor Correspondente: Severino Roberto de Lima | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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EDUCAÇÃO MUSICAL NA PERSPECTIVA METODOLÓGICA DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Eurípedes Norberta Silva, Imara Pizzato Quadros

Autor Correspondente: Eurípedes Norberta Silva | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Marcelo Alexandre Bruno, Regina Barwaldt, Sueli Aparecida Thomazine

Autor Correspondente: Marcelo Alexandre Bruno | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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ENSINO DA ABNT: UMA PROPOSTA EXECUTADA EM UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Elizabeth Maria da Silva

Autor Correspondente: Elizabeth Maria da Silva | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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A FORMAÇÃO INICIAL E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA UFMT: HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

Autor Correspondente: Marcel Thiago Damasceno Ribeiro | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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OS DILEMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: AS VOZES DOCENTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Ana Cláudia Milani Ramos, Claudia Lucia Landgraf Valério

Autor Correspondente: Ana Cláudia Milani Ramos | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br

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