Revista Profissão Docente

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Telefone: (34) 3319-8811
ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 187

Educação física e os esportes paralímpicos: experiência de adaptação para as aulas do ensino médio

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: M. S. de Oliveira, L. B. Kawashima
Autor Correspondente: M. S. de Oliveira | E-mail: maylaoliveira426@gmail.com

A importância da educomunicação no contexto da BNCC

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: J. M. V. da Silva, T. S. Ghisleni, J. P. P. Carlesso
Autor Correspondente: J. M. V. da Silva | E-mail: joseanemariavieira99@gmail.com

Formação continuada na educação infantil sob as narrativas dos professores

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: J. F. Bitencourt, S. Ventorim, D. D. F. Oliveira
Autor Correspondente: J. F. Bitencourt | E-mail: jucabitencourt@gmail.com

A inclusão escolar dos estudantes com transtorno do espectro autista (TEA): contribuições do DUA para a superação da segregação na escola

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: E. C. Costa-Renders, M. C. F. Ribeiro, C. N. de O. Sousa
Autor Correspondente: E. C. Costa-Renders | E-mail: elizabetecostarenders@gmail.com

Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista no Ensino Médio uma revisão de literatura

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: F. M. C. Pinto, A. C. F. Brettas
Autor Correspondente: F. M. C. Pinto | E-mail: fidelina@iftm.edu.br

A origem e a perenidade do discurso de alinhamento com a prática na formação continuada

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: V. A. B. Eyng, C. P. da Silva
Autor Correspondente: V. A. B. Eyng | E-mail: victor.eyng@gmail.com

Inclusão de pessoas com deficiências em grupos de dança no cenário internacional

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: A. C. P. M. Conselho, A. G. D. Lima, C. A. B. dos Santos
Autor Correspondente: A. C. P. M. Conselho | E-mail: iaiamoda@hotmail.com

A prática do laboratório rotacional no desenvolvimento de habilidades matemáticas no Ensino Fundamental I

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: B. J. B. Galasso, C. Garcia
Autor Correspondente: B. J. B. Galasso | E-mail: galasso.bruno@gmail.com

Instituições escolares: por que e como pesquisar – um decênio pela História da Educação

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: A. L. A. Borges, L. M. Curi
Autor Correspondente: A. L. A. Borges | E-mail: analuciaborges@iftm.edu.br

A Educação Inclusiva no ensino de Química: reflexões de professores e intérpretes de Libras de escolas públicas do Estado de Mato Grosso

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: J. C. de S. Araújo, S. F. Guedes, A. de O. S. Gonçalves
Autor Correspondente: J. C. de S. Araújo | E-mail: carlos.araujo@unemat.br

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