Revista Profissão Docente

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Telefone: (34) 3319-8811
ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 202

Educação para autistas: contribuições de um curso de formação continuada para professores da Educação Básica

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: F. P. Batista, G. S. L. Shaw
Autor Correspondente: F. P. Batista | E-mail: nanda.pereira95@hotmail.com

Processos formativos em percurso inicial nos relatórios de Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: G. D. da Silva, C. B. Piatti
Autor Correspondente: Gislaine Domingos da Silva | E-mail: gislainesilva81@gmail.com

Práticas de ensino acessíveis a partir do desenho universal para aprendizagem

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: E. C. C. Renders, A. M. de Oliveira
Autor Correspondente: A. M. de Oliveira | E-mail: andrea.oliveira@uscsonline.com.br

Percepções dos licenciandos em Matemática sobre a inclusão dos alunos com necessidades especiais na pandemia

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: D. Marin, H. M. C. Araújo, A. J. Souza Junior
Autor Correspondente: D. Marin | E-mail: douglasmarin@ufu.br

Renovação epistemológica no Ensino de Ciências: um levantamento do estado da arte

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: E. K. Favreto, J. A. P. da Silva, M. C. D. Neves
Autor Correspondente: E. K. Favreto | E-mail: elemarfavreto@gmail.com

Integrando o Pensamento Computacional como metodologia de ensino na Escola Municipal de tempo integral Dr. Afrânio de Freitas Azevedo

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: C. T. Rodrigues, B. P. Garcês
Autor Correspondente: C. T. Rodrigues | E-mail: ctelesrodrigues@gmail.com

Ações e desafios para o acolhimento e implantação de práticas educacionais inclusivas para alunos refugiados e migrantes

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: W. Marques, R. D. Ribeiro, V. Z. da F. Kikuichi
Autor Correspondente: W. Marques | E-mail: vivian.kikuichi@uniube.br

Lúdico e inclusão: narrativas e experiências de professores diante de um contexto pandêmico em Nova Iguaçu-RJ

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: J. Aguiar
Autor Correspondente: J. Aguiar | E-mail: escritorjonathan@gmail.com

Acompanhamento do Processo de Aprendizagem por meio da Análise de Mapas Conceituais no Ensino de Química

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: A. de S. Pereira, A. Costa Neto
Autor Correspondente: A. de S. Pereira | E-mail: ademirpereira@ufgd.edu.br

Movimentos insurgentes contra nossos limites na profissão: formação narrativa e experiência docente na pandemia

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: 49
Autores: E. P. de Andrade
Autor Correspondente: E. P. de Andrade | E-mail: verardo_andrade@uol.com.br

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