Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 435

O CONSENSO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE REFORMAS EDUCACIONAIS ORIENTADAS PELA AGENDA GLOBALMENTE ESTRUTURADA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Rafaela Cristina Bernardo, Maria Aparecida Cecilio
Autor Correspondente: Rafaela Cristina Bernardo | E-mail: rafaelabernardo89@hotmail.com

TECNOCRACIA E EDUCAÇÃO: A UTOPIA POLÍTICO-SOCIAL SAINTSIMONIANA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Flávio Reis Santos, José Carlos Rothen
Autor Correspondente: Flávio Reis Santos | E-mail: reisdossantos.flavio@gmail.com

DA AULA CONVENCIONAL PARA A AULA INVERTIDA – FERRAMENTAS DIGITAIS PARA A AULA DE HOJE

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Adelina Silva
Autor Correspondente: Adelina Silva | E-mail: silvadelina@gmail.com

UNIVERSITY STUDENTS’ RANKINGS AND REFLECTIONS ON TECHNOLOGIES VALUE TO THEIR LEARNING

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: David B. Whittier
Autor Correspondente: David B. Whittier | E-mail: dbwhittier@gmail.com

MULHER, ESPOSA, DOMÉSTICA, MÃE, EDUCADORA: SUBSÍDIOS PARA UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROVÉRBIOS MOÇAMBICANOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Carla Maria Ataíde Maciel
Autor Correspondente: Carla Maria Ataíde Maciel | E-mail: carlamaciel68@yahoo.com

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS À INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Denise Tomiko Arakaki Takemoto, Marta Regina Brostolin
Autor Correspondente: Denise Tomiko Arakaki Takemoto | E-mail: denise_arakaki@hotmail.com

APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE A MEDIAÇÃO DOCENTE

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Maria Terezinha Bellanda Galuch, Tânia dos Santos Alvarez da Silva, Juliana Garcia de Mendonça Hanke
Autor Correspondente: Maria Terezinha Bellanda Galuch | E-mail: mtbgaluch@uem.br

COTIDIANO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIA LEITORA

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Alda Regina Tognini Romaguera
Autor Correspondente: Alda Regina Tognini Romaguera | E-mail: alda.romaguera@prof.uniso.br

A COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM SITUAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Hugo Norberto Krug, Victor Julierme Santos da Conceição, Rodrigo de Rosso Krug, Cassiano Telles
Autor Correspondente: Hugo Norberto Krug | E-mail: hnkrug@bol.com.br

A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DOS EDUCADORES E OS PRINCÍPIOS REFERENCIAIS SALESIANOS: UM ESTUDO DE CASO

Ano: 2015 | Volume: 0 | Número: 39
Autores: Rodrigo Tarcha Amaral Souza, Renata Sieiro Fernandes
Autor Correspondente: Rodrigo Tarcha Amaral Souza | E-mail: ir.tarcharo@hotmail.com

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