TICs & EaD em Foco

Total de Artigos: 200

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AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL (2004-2011): uma análise das estratégias de ensino e dos recursos didáticos utilizados para a prática da pesquisa na educação básica

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Christiane Caetano Martins Fernandes

Autor Correspondente: Christiane Caetano Martins Fernandes | E-mail: christianecmfernandes@gmail.com

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FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TICs: um estudo com professores de educação física de Fortaleza

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira

Autor Correspondente: Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Elainny Patrícia Lima Barros, Heraldo Simões Ferreira | E-mail: alinamic@gmail.com

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INTERSECÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: um novo modo de inclusão social

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Andreia de Bem Machado, Andreza Regina Lopes da Silva, Fernando Spanhol

Autor Correspondente: Andreia de Bem Machado | E-mail: andreiadebem@gmail.com

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O USO DE RECURSOS DA INTERNET NO ENSINO DA QUÍMICA: um estudo com Professores e Alunos do ensino médio

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Wilma Leandro Carvalho, Maria Célia Pires Costa, Sandra Fernanda Nunes

Autor Correspondente: Wilma Leandro Carvalho | E-mail: wilmma.carvalho23@hotmail.com

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INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E MÍDIAS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: uma análise do Bolsa Futuro - Programa Estadual de Qualificação Profissional, Goiás, Brasil

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Carmem Sandra Ribeiro do Carmo

Autor Correspondente: Carmem Sandra Ribeiro do Carmo | E-mail: carmemcepss@gmail.com

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O DOCENTE NA EaD: as competências e habilidades técnicas para gravações de videoaulas

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Nilra Barros Silva Sampaio, Prisicila de Sousa Barbosa

Autor Correspondente: Nilra Barros Silva Sampaio, Prisicila de Sousa Barbosa | E-mail: de.uemanet.nilra@gmail.com

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O FÓRUM COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE PEDAGOGIA NO NEAD/UFMA

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Telma Bonifácio dos Santos Reinaldo

Autor Correspondente: Telma Bonifácio dos Santos Reinaldo | E-mail: bonfarao@hotmail.com

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A RESISTÊNCIA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ÀS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Rosângela Nunes Almeida da Silva, Robson Tiago Ribeiro, Aristóteles Meneses Lima

Autor Correspondente: Rosângela Nunes Almeida da Silva, Robson Tiago Ribeiro, Aristóteles Meneses Lima | E-mail: rnadasilva@hotmail.com

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RELAÇÃO ENTRE AS COMPETÊNCIAS ELETRÔNICAS DOS PROFESSORES E A DIMENSÃO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé, José Ricardo Costa de Mendonça, Milka Alves Correia Barbosa

Autor Correspondente: Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé, José Ricardo Costa de Mendonça, Milka Alves Correia Barbosa | E-mail: fernanda.roda@univasf.edu.br

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MIGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: estudo de caso

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Cláudio Boghi

Autor Correspondente: Cláudio Boghi | E-mail: cboghi@uol.com.br

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