TICs & EaD em Foco

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Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 182

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: uma análise do Curso Técnico em Alimentos da Universidade Estadual do Maranhão

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Ilderlane da Silva Lopes, Marlene Lobato Martins, Vanessa Geórgia Gonçalves Bastos Beckman, Rita de Cassia Tesseroli
Autor Correspondente: Ilderlane da Silva Lopes | E-mail: ilderlane_lopes@yahoo.com.br

AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Islayne Barbosa de Sá Gonçalves, Danilo Cardoso da Silva
Autor Correspondente: Islayne Barbosa de Sá Gonçalves | E-mail: islayne_bsa@hotmail.com

AVALIAÇÃO NA MODALIDADE EaD: análise da Prática do Curso Profuncionário - Secretaria Escolar

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Rosimeire Castro Guimarães, Silvânia Soares Santos Brandão
Autor Correspondente: Rosimeire Castro Guimarães | E-mail: rosimeirecastrog@gmail.com

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: utilização de suas ferramentas no desenvolvimento das presenças de ensino, social e cognitiva

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Luiz Claudio de Mello Braga, Ana Eugênia Gonzales Chena, Márcia Zabdiele Moreira, Diego de Queiroz Machado
Autor Correspondente: Luiz Claudio de Mello Braga | E-mail: luizcmb.lista@gmail.com

TICs E EDUCAÇÃO: desafios e perspectivas no século XXI

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: George França dos Santos, Thalita Melo de Souza Medeiros, Josivânia Costa Sousa Ribeiro
Autor Correspondente: George França dos Santos | E-mail: george.f@uft.edu.br

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E CRENÇAS DE UMA PROFESSORA EM CONSTANTE FORMAÇÃO (Dossiê Temático: Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior - SIIES)

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Aparecida de Fatima Peres
Autor Correspondente: Aparecida de Fatima Peres | E-mail: afperes@uem.br

OS PRINCIPAIS IMPASSES NA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO SUPERIOR (Dossiê Temático: Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior - SIIES)

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Jonas dos Santos Colvara, Eniel Espírito Santo
Autor Correspondente: Eniel Espírito Santo | E-mail: enielsanto@gmail.com

INOVAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: estratégias formativas da Universidade Estadual Paulista

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Klaus Schlünzen Junior, Elisa T. Moriya Schlünzen, Cícera A. Lima Malheiro, Danielle A. do Nascimento dos Santos
Autor Correspondente: Klaus Schlünzen Junior | E-mail: klaus@reitoria.unesp.br

OS PRESSUPOSTOS E DESAFIOS DA APRENDIZAGEM HÍBRIDA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: uma análise a partir das edições (2012-2016) do Relatório Horizon Report

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Maria Aparecida Crissi Knüppel
Autor Correspondente: Maria Aparecida Crissi Knüppel | E-mail: knuppelc@gmail.com

A PRÁTICA DO TUTOR NA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO COM O ALUNO

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Arnaldo de Souza Menezes Filho, Girsivania Teixeira dos Prazeres
Autor Correspondente: Arnaldo de Souza Menezes Filho, Girsivania Teixeira dos Prazeres | E-mail: arnaldomenezesfilho@hotmail.com

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