Artigos

Polarización encubierta en la escuela secundaria en CABA (Argentina): disputas de sentidos sobre la política

Revista: Simbiótica

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A educação das formigas: extremas direitas e redes sociais

Revista: Simbiótica

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Trauma em narrativas de professoras na pandemia: para elaborar a experiência de uma catástrofe política

Revista: Simbiótica

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Nuevas derechas, juventudes y disputas por la subjetividad en la educación latinoamericana

Revista: Simbiótica

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A LUTA DOS NEGROS CONTRA O RACISMO ESTRUTURAL

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA MARGINALIZAÇÃO AO RECONHECIMENTO

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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A IMPLEMENTAÇÃO DE HORTAS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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A CULTURA INCLUSIVA E O ATO DE ENSINAR

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA INFÂNCIA

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADAS NO ENSINO BÁSICO

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA: UM OLHAR SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR

Revista: Ediçao de Dezembro 2025

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A PEDAGOGIA E As INFANCIAs Nos DIFERENTES TEMPOS HISTORIcos

Revista: Revista Territórios

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LINGUISTICA COMPUTACIONAL E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: O PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL NA ERA DOS MODELOS DE LINGUAGEM

Revista: Revista Territórios

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O PAPEL DA AVALIAÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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JOGOS E BRINCADEIRAS: O PAPEL DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Revista: Revista Territórios

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MATEMÁTICA QUE ALIMENTA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS E TABELAS NA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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O LÚDICO ENQUANTO RECURSO AUXILIADOR DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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A EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA E DOS VALORES

Revista: Revista Territórios

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A DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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O PERFIL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO BRASIL: UMA ANÁLISE TEÓRICO- PRÁTICA A PARTIR DA LITERATURA ESPECIALIZADA

Revista: Revista Territórios

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A ARTE COMO FORMA DE EXPRESSÃO

Revista: Revista Territórios

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A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA

Revista: Revista Territórios

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O BRINCAR NOS CANTOS DIVERSIFICADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTIMULANDO APRENDIZADO, SOCIALIZAÇÃO E CRIATIVIDADE

Revista: Revista Territórios

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A INFLUÊNCIA DA CULTURA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DAS CRIANÇAS

Revista: Revista Territórios

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A EDUCAÇÃO INFANTIL, AGRUPAMENTOS, ROTINAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Territórios

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O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO AEE: RECURSOS E DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE

Revista: Revista Territórios

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RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM

Revista: Revista Territórios

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PRODUÇÃO TEXTUAL E ESCRITA COLABORATIVA: A MULTIPLICAÇÃO DO CONHECIMENTO

Revista: Revista Territórios

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O PODER DA NARRATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A APRENDIZAGEM INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FERRAMENTA DE PREVENÇÃO AO ESTRESSE DOCENTE

Revista: Revista Territórios

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GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PARA ENGAJAR OS ALUNOS EM SUAS APRENDIZAGENS

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Revista: Revista Territórios

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Revista: Revista Territórios

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PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: FOCO NA GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Revista: Revista Territórios

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NEUROCIÊNCIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Revista: Revista Territórios

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DIFICULDADES COMUNS NA ALFABETIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS PARA SUPERÁ-LAS

Revista: Revista Territórios

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DIFICULDADES COMUNS NA ALFABETIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS PARA SUPERÁ-LAS

Revista: Revista Territórios

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LEITURA DE IMAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE A ALFABETIZAÇÃO VISUAL E A SENSIBILIDADE ESTÉTICA

Revista: Revista Territórios

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FILOSOFIA E PEDAGOGIA NO CONTEXTO BRASILEIRO: TRAJETÓRIAS, TENSÕES E PERSPECTIVAS DE UMA RELAÇÃO CONSTITUTIVA

Revista: Revista Territórios

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DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: INTERSEÇÕES ENTRE ASPECTOS PATOLÓGICOS, EMOCIONAIS E AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO ESCOLAR

Revista: Revista Territórios

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AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

Revista: Revista Territórios

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ASPECTOS RELEVANTES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista Territórios

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EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Revista: Revista Territórios

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INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE MELHORIA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

Revista: Revista Territórios

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O USO DA IMAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA

Revista: Revista Territórios

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CELULARES NAS ESCOLAS: NORMATIVAS, USO PEDAGÓGICO E DESAFIOS

Revista: Revista Territórios

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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA AÇÕES-INTERVENÇÕES PEDAGÓGICA

Revista: Revista Territórios

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O CONSELHO ESCOLAR E A INFLUÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO

Revista: Revista Territórios

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