Pesquisa e Debate em Educação

Pesquisa e Debate em Educação

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ISSN: 22379444
Editor Chefe: Frederico Braida
Início Publicação: 30/11/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 257

Inteligência artificial e o desenvolvimento de habilidades e competências dos estudantes no século XXI

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Maico João Trombelli
Autor Correspondente: Maico João Trombelli | E-mail: maico.trombelli@ifc.edu.br

Afeto não é acessório: um olhar crítico sobre o fazer docente à luz da neurociência e da educação socioemocional

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Ana Claudia Silva Lima
Autor Correspondente: Ana Claudia Silva Lima | E-mail: anaclaudia.limas@outlook.com

Tecnologias assistivas na rede federal: modelo institucional integrado para a atuação dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNES)

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Mesezabeel Alves Rodrigues, Luiz Eduardo Guedes, Genildo Cavalcante Ferreira-Júnior, Rodrigo Duarte Soliani
Autor Correspondente: Mesezabeel Alves Rodrigues | E-mail: mesezabeel.rodrigues@ifac.edu.br

O educador avaliador e a aprendizagem escolar em convergência harmônica com as proposições didáticas

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Elizabeth Nogueira da Silva Marçal
Autor Correspondente: Elizabeth Nogueira da Silva Marçal | E-mail: ensmarcall@gmail.com

Cotas no Ensino Médio Integrado: reflexões sobre a implementação em Institutos Federais

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Glaucio Lomba Soldati, Ludmila Gonçalves da Matta
Autor Correspondente: Glaucio Lomba Soldati | E-mail: glauciosoldati@gmail.com.br

Experiência e reflexão na docência universitária na Licenciatura em Física: uma revisão da literatura

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Valéria Cristina da Silva, Maisa Helena Altarugio
Autor Correspondente: Valéria Cristina da Silva | E-mail: cristina.valeria@ufabc.edu.br

Compreensão leitora nos anos iniciais: o que dizem as pesquisas profissionais

Ano: 2026 | Volume: 16 | Número: Não se aplica
Autores: Yasmin Oliveira Souza, Fabíola Mônica da Silva Gonçalves
Autor Correspondente: Yasmin Oliveira Souza | E-mail: yasolisouza@gmail.com

Políticas educacionais para alunos surdos: avanços, desafios e perspectivas de inclusão

Ano: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Catia Cilene Barreto de Jesus, Sabrina Ceia Lima, Tâmora Bianca Fidelis Ferreira, Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz
Autor Correspondente: Catia Cilene Barreto de Jesus | E-mail: catia.cilene@aluno.ines.gov.br

Discurso neoliberal e trabalho acadêmico: o paradoxo de se denunciar a violência vivida

Ano: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: João Pedro Lubachevski Borges de Sampaio, Matheus Viana Braz
Autor Correspondente: João Pedro Lubachevski Borges de Sampa | E-mail: lubachevskijoao@gmail.com

Relação entre funções executivas e atividade física em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática

Ano: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Auriane Meneses Mesquita Silva, Carolina Conceição Prado
Autor Correspondente: Auriane Meneses Mesquita Silva | E-mail: auriani@gmail.com

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