Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Probidade e Engenharia Docente em Matemática: Uma Reflexão à luz da Articulação entre Abordagem Documental, TAD e Engenharia Didática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. P. Silva
Autor Correspondente: D. P. Silva | E-mail: denivaldo@ufpa.br
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Percepções de um grupo de professores de Matemática da Educação Básica em relação à estratégia de ensino Aplicação de Modelos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: E. S. Sousa, I. C. M. Lara
Autor Correspondente: E. S. Sousa | E-mail: essousa73@gmail.com
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Orquestração Instrumental de uma situação Matemática de aplicações das Integrais Duplas

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. Feitosa, R. Rodrigues
Autor Correspondente: F. Feitosa | E-mail: sfeitosa@ufam.edu.br
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Trajetórias de pesquisas com professores da escola básica analisadas pelo olhar da gênese documental

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: C. A. A. P. Abar, C. B. Almeida, A. O. Dias
Autor Correspondente: C. A. A. P. Abar | E-mail: abarcaap@pucsp.br
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Apropriação por professores de Matemática de jogos sobre Equação do 1º grau propostos em livros didáticos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. A. L. Lira, E. B. M. Espíndola, J. Trgalová
Autor Correspondente: F. A. L. Lira | E-mail: felipe.mat.2013@gmail.com
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Análise do sistema de recursos de um professor de Matemática no ensino remoto

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: R. M. Silva, R. M. Albuquerque, R. Ignácio
Autor Correspondente: R. M. Silva | E-mail: rosanamaria386@gmail.com
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Recursos de um professor para ensinar conteúdos estatísticos nos anos finais do ensino fundamental em escolas do campo

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. J. Medeiros, I. M. S. Lima
Autor Correspondente: D. J. Medeiros, | E-mail: diegojonatagtape@hotmail.com
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Abordagem Instrumental e aplicações

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. Henriques
Autor Correspondente: A. Henriques | E-mail: henry@uesc.br
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Fatoração Numérica e Algébrica: Ecologia de um Objeto Protomatemático em Função da Introdução de Novas Praxeologias de 1960 a 2021 no Ensino Fundamental Autores Miriam do Rocio Guadagnini

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: M. R. Guadagnini, V. B. Santos Junior, R. S. Ignácio, M. A. Dias
Autor Correspondente: M. R. Guadagnini | E-mail: miriamguadagnini@gmail.com
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O Professor, os recursos digitais e a Abordagem Documental do Didático: uma tríade a ser considerada na Engenharia de Softwares Educativos

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: R. Tiburcio, M. Bitar
Autor Correspondente: R. Tiburcio | E-mail: rico.tiburcio@gmail.com
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