Revista Educar Mais

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Endereço:
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Pelotas / RS
96060290
Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

A natureza da Ciência e sua relação com a formação de professores

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Nelson Luiz Reyes Marques, Marcos Andre Betemps Vaz da Silva
Autor Correspondente: Nelson Luiz Reyes Marques | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

Contando história: memória de velhos e o resgate oral da educação de imigrantes pomeranos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Graciéli Abrahm Griep Timm, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas
Autor Correspondente: Graciéli Abrahm Griep Timm | E-mail: gracitimm@gmail.com

Stuart Hall: cultura, identidade e representação

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria Laura Brenner Moraes
Autor Correspondente: Maria Laura Brenner Moraes | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

Ações de Gestão e Práticas Pedagógicas: Construindo Pontes e Aproximando Caminhos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni
Autor Correspondente: Sandra Vaiteka | E-mail: sandra.vaiteka@gmail.com

Interruption as a crisis. Discourse and practices of progressive education

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Martin Bittner
Autor Correspondente: Martin Bittner | E-mail: martin.bittner@uni-flensburg.de

L’esperienza della psicologia russa tra Freud e la psicanalisi

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria Serena Veggetti
Autor Correspondente: Maria Serena Veggetti | E-mail: serena.veggetti@gmail.com

A Relação entre Conceitos Algébricos Formais e o Ensino da Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva
Autor Correspondente: Vinicius Carvalho Beck | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

Desenvolvimento Profissional e Educação Especial

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Glaé Corrêa Machado, Andréia Mendes dos Santos
Autor Correspondente: Glaé Corrêa Machado | E-mail: glaemachado@hotmail.com

Concepções de um grupo de professores de ciências de escolas públicas de Pelotas/RS sobre ensino experimental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Gabriela Soares Traversi, Vitor Hugo Borba Manzke, Rita Helena Moreira Seixas, Valmir Heckler
Autor Correspondente: Gabriela Soares Traversi | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

Robótica Pedagógica; PROUCA; Arduino; Ardublockly; BNCC.

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: David Gentil de Oliveira, Wellington da Silva Fonseca
Autor Correspondente: David Gentil de Oliveira | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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