Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

CARTAS DE REMY FREIRE PARA NEWTON DA COSTA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Antonio Peixoto de Araujo Neto, Lucieli M. Trivizoli
Autor Correspondente: Antonio Peixoto de Araujo Neto | E-mail: netopeixotoaraujo@hotmail.com

“DINÂMICA CHUMBO VERSUS ALGODÃO – UMA EXPERIMENTAÇÃO DE DOER A CABEÇA” EM UMA PERSPECTIVA DE VASILY VASILOVICH DAVYDOV

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Rodolfo Chaves, Veronica Borsonelli Marcarini, Vera Lucia Aniola Ferrari, Maísa Iora, Patrícia Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Rodolfo Chaves | E-mail: rodolfochaves20@gmail.com

O ENGAJAMENTO EM UM GRUPO DE ESTUDOS COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER MATEMÁTICA: UMA PESQUISA COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE MINAS GERAIS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Jucileide das Dores Lucas Tolentino, Ana Cristina Ferreira
Autor Correspondente: Jucileide das Dores Lucas Tolentino | E-mail: lucasjucileide@gmail.com

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS ESTRATÉGICOS COMO FONTE PARA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de Souza Miranda, Ruy Cesar Pietropaolo
Autor Correspondente: Angélica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: angelicafontoura@gmail.com

O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E A VISÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE CURSAM PEDAGOGIA SOBRE A 1ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA-NÍVEL A

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 18
Autores: Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer
Autor Correspondente: Cláudio Cristiano Liell | E-mail: cristianoliell@hotmail.com

MATERIAIS CURRICULARES COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Gilberto Januario, Katia Lima
Autor Correspondente: Gilberto Januario | E-mail: januario@ufop.edu.br

TEMÁTICAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Clarissa de Assis Olgin
Autor Correspondente: Clarissa de Assis Olgin | E-mail: clarissa_olgin@yahoo.com.br

UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR EL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS A PARTIR DE UNA ACTIVIDAD MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Adriana Lasprilla Herrera
Autor Correspondente: Adriana Lasprilla Herrera | E-mail: alasprillah@correo.udistrital.edu.com

CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O CASO DE UMA UNIVERSIDADE GOIANA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Líviam Santana Fontes, Cleyton Hércules Gontijo, Geraldo Eustáquio Moreira
Autor Correspondente: Líviam Santana Fontes | E-mail: liviam.fontes@ueg.br

LOS CUADRILÁTEROS COMO SABER A ENSEÑAR EN EL CURRÍCULO PERUANO

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Daysi Julissa García-Cuéllar, Saddo Ag Almouloud, Jesús Victoria Flores Salazar
Autor Correspondente: Daysi Julissa García-Cuéllar | E-mail: garcia.daysi@pucp.pe

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