Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Endereço:
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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

O USO DE TAREFAS EXPLORATÓRIAS NO ESTUDO DA TRIGONOMETRIA EM TRIÂNGULOS ESFÉRICOS RETÂNGULOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Jussara Aparecida da Fonseca, José Carlos Pinto Leivas
Autor Correspondente: Jussara Aparecida da Fonseca | E-mail: jussara.mat@gmail.com

UMA EXPERIÊNCIA COM UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORAL NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Roberta Marcelino de Almeida Alves, André Luis Trevisan
Autor Correspondente: Roberta Marcelino de Almeida Alves | E-mail: roo.almeidaa@gmail.com

CLASSIFICAÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES NAS SUBÁREAS EM HISTÓRIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA (1990-2018)

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Iran Abreu Mendes, Lucas Silva Pires
Autor Correspondente: Iran Abreu Mendes | E-mail: iamendes1@gmail.com

CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO DE PROBLEMA EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Raquel Gomes de Oliveira, Erika Aparecida Navarro Rodrigues
Autor Correspondente: Raquel Gomes de Oliveira | E-mail: raquel.g.oliveira@unesp.br

COMPRENSIÓN DEL INTERVALO DE CONFIANZA: UN ESTUDIO COMPARADO CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y PREUNIVERSITARIOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Antonio Francisco Roldán López de Hierro, Carmen Batanero, Rocío Álvarez-Arroyo
Autor Correspondente: Antonio Francisco Roldán López de Hierro | E-mail: aroldan@ugr.es

INVESTIGANDO O MODO QUE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA UTILIZAM O GEOPLANO DURANTE ATIVIDADES ENVOLVENDO AS CARACTERÍSTICAS DOS QUADRILÁTEROS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Marcel Muniz Vilaça
Autor Correspondente: Marcel Muniz Vilaça | E-mail: marcel.vilaca@gmail.com

PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Nayara Katherine Duarte Pinto, Keli Cristina Conti
Autor Correspondente: Nayara Katherine Duarte Pinto | E-mail: nayarakatherine@hotmail.com

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA(S): UM OLHAR DECOLONIAL SOBRE AS MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Ivo da Silva Knopp, Victor Giraldo, Victor Hugo Quaglia de Araujo, Cleber Dias da Costa Neto
Autor Correspondente: Ivo da Silva Knopp | E-mail: ivosknopp@gmail.com

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO EDUCADOR MATEMÁTICO: REFLEXÕES E APONTAMENTOS A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Felipe da Costa Negrão
Autor Correspondente: Felipe da Costa Negrão | E-mail: felipenegrao@ufam.edu.br

BASE DE CONHECIMENTOS DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Odiméia Teixeira, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Odiméia Teixeira | E-mail: odimeiat@gmail.com

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