Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

A ABORDAGEM DE PERÍMETRO EM UM LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Mariano Felix de Santana Neto, Almir Pereira de Moura
Autor Correspondente: Mariano Felix de Santana Neto | E-mail: marianofelix@hotmail.com

MANIFESTAÇÕES DE ACADÊMICAS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O SENTIDO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Paula Renata Pedroso Avanço Ferreira, Wellington Hermann, Valdete dos Santos Coqueiro
Autor Correspondente: Paula Renata Pedroso Avanço Ferreira | E-mail: paularenatam@outlook.com

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES COM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Erilúcia Souza da Silva, João Carlos Caldato, Marcio Vieira de Almeida, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
Autor Correspondente: Erilúcia Souza da Silva | E-mail: erilucia_souza@yahoo.com.br

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Rosimeire Brito da Silva, Izabella Mendes Sant’Ana
Autor Correspondente: Rosimeire Brito da Silva | E-mail: rosimeire_brito@hotmail.com

AVALIAÇÃO EM MODELAGEM MATEMÁTICA: FOCOS E MODOS DE FAZER

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Gustavo Granado Magalhães, Lourdes Maria Werle de Almeida
Autor Correspondente: Gustavo Granado Magalhães | E-mail: gustavo_granado_magalhaes@hotmail.com

A PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA MODELAGEM MATEMÁTICA DURANTE A CONDUÇÃO DE TRILHAS DA MATEMÁTICA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Jéssica Rodrigues, Daniel Clark Orey
Autor Correspondente: Jéssica Rodrigues | E-mail: jessica.rodrigues.mq@gmail.com

AULAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM TEMPO DE PANDEMIA: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Rosangela Ramon, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Rosangela Ramon | E-mail: rosangela.ramon@ifsc.edu.br

INTERVENÇÕES DE PROFESSORES EM AMBIENTES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Thalis Peixoto, Érica Alice Copetti, Ágata Lamb, Débora da Silva Soares
Autor Correspondente: Thalis Peixoto | E-mail: thalis.peixoto18@gmail.com

A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA OS TEOREMAS EM AÇÃO MOBILIZADOS EM SITUAÇÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE CLASSIFICAÇÃO

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Ana Caroline Zampirolli, Lilian Akemi Kato
Autor Correspondente: Ana Caroline Zampirolli | E-mail: ana.zampirolli@hotmail.com

MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 23
Autores: Alex Almeida de Souza, Taíze Cardoso de Sousa, Camila do Valle Soares Cedraz, José Lucas Matias de Eça
Autor Correspondente: Alex Almeida de Souza | E-mail: aasouza27@hotmail.com

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