TICs & EaD em Foco

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Endereço:
Universidade Estadual do Maranhão, Prédio do UEMAnet. Cidade Universitária, Campus Paulo VI. - Tirirical
São Luís / MA
65055-970
Site: https://ticsead.uemanet.uema.br
Telefone: (98) 3245-5461
ISSN: 2447-5726
Editor Chefe: Sannya Fernanda Nunes Rodrigues e João Batista Bottentuit Junior
Início Publicação: 27/10/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 200

DESCONSTRUIR A PRÁTICA PARA RECRIAR A TEORIA: como formamos professores para a educação inclusiva

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista, Maria Teresa Eglér Mantoan
Autor Correspondente: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti | E-mail: eduardo.lanuti@ufms.br

EQUIDADE NA EDUCAÇÃO STEM PARA TODOS OS GÊNEROS

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Raphaell Moreira
Autor Correspondente: Raphaell Moreira | E-mail: tics.eadfoco@uemanet.uema.br

DIFERENTES ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: revisión del concepto “estar juntos virtualmente” y sus implicaciones en el “saber estar” de los profesores

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Jordi Quintana-Albalat, José Armando Valente
Autor Correspondente: Jordi Quintana-Albalat | E-mail: jordi.quintana@ub.edu

AUTISMO, HISTÓRIAS INFANTIS CLÁSSICAS: uso de tecnologias digitais na sala de recursos multifuncionais

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Stéphani Vilela Ferreira Custódio, Anita de Oliveira Miyashiro, Thaís de Almeida Rosa, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
Autor Correspondente: Stéphani Vilela Ferreira Custódio | E-mail: stephani.vilela@gmail.com

GAMES EDUCACIONAIS ACESSÍVEIS: estruturação e práticas investigativas

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Leandro Key Higuchi Yanaze, Cícera Aparecida Lima Malheiro
Autor Correspondente: Leandro Key Higuchi Yanaze | E-mail: leandro.yanaze@unifesp.br

O MODELO ADDIE EM UM PROJETO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: possibilidades para a Administração Pública

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Scheyla Joanne Horst, Maria Aparecida Crissi Knuppel, João Angelo Pires da Silva, Giovane Galvão
Autor Correspondente: Scheyla Joanne Horst | E-mail: shorst@unicentro.br

SALA DE AULA INVERTIDA PARA ENSINAR CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: experiência em uma Escola Pública Cearense

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Robério Rodrigues Feitosa
Autor Correspondente: Robério Rodrigues Feitosa | E-mail: roberio.feit@gmail.com

DILEMAS DO ENSINO REMOTO NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Elaine Cristina do Nascimento, Fabio Pereira Cabral
Autor Correspondente: Elaine Cristina do Nascimento | E-mail: lani_criss@hotmail.com

A CRIAÇÃO DO DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO GESTÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS: parceria UNICENTRO-UVPR-ADAPAR

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Manuela Pires Weissbock Eckstein, Giovane Galvão, Jaqueline Almeida de Lima, Bianca Emanuelly Horbus Pinheiro, Marta Clediane Rodrigues Anciutti
Autor Correspondente: Manuela Pires Weissbock Eckstein | E-mail: mpires@unicentro.br

AVALIAÇÕES REMOTAS EMERGENCIAIS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA

Ano: 2022 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Jocemar de Quadros Chagas, Elisangela dos Santos Meza, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Jocemar de Quadros Chagas | E-mail: jocemarchagas@uepg.br

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