Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

Análise das Percepções de Professores de Matemática em Formação Inicial e Continuada sobre a Aprendizagem Significativa e Crítica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Simone Regina dos Reis, Maria Cecília Pereira Santarosa, Carmen Vieira Mathias
Autor Correspondente: Simone Regina dos Reis | E-mail: simone_reis@msn.com

A (re)constituição da identidade profissional de futuros professores de matemática no contexto da residência pedagógica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: A. C. G. de Sousa, C. I. B. de Melo, L. S. Pontello, M. de L. da S Neta
Autor Correspondente: A. C. G. de Sousa | E-mail: anaclaudia@ifce.edu.br

Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Ygor Bruno Fernandes da Silva, Paloma Ferreira Santos,José Fernandes da Silva
Autor Correspondente: Ygor Bruno Fernandes da Silva | E-mail: ygorb@msn.com

O tornar-se professor de matemática em um Programa de Residência Docente

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Bertrand Luiz Corrêa Lima, Reginaldo Fernando Carneiro
Autor Correspondente: Bertrand Luiz Corrêa Lima | E-mail: bertrandppgem@gmail.com

Residência pedagógica matemática, inclusão e ensino remoto: desdobramentos para a formação inicial e continuada e para a identidade profissional docente

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amália Bichara Guimarães, Gisela Maria da Fonseca Pinto
Autor Correspondente: Amália Bichara Guimarães | E-mail: amaliadeguimaraes@gmail.com

Conhecimentos de futuros professores de matemática nos contextos do estágio supervisionado e da residência pedagógica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Larissa Rafaela Silva Lima, Eliane Matesco Cristovão
Autor Correspondente: Larissa Rafaela Silva Lima | E-mail: larissarslimaa@gmail.com

O programa residência pedagógica e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático uma análise focalizando a idoneidade ecológica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Amanda Cristina Martins, Iara Maria Soares de Assis Frade, Douglas da Silva Tinti
Autor Correspondente: Amanda Cristina Martins | E-mail: amanda.cm@aluno.ufop.edu.br

A formação de professores de matemática na interface com a residência pedagógica experiências e resistências em tempos de pandemia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Flávia Cristina de Macêdo Santana, Tailane de Jesus Santana
Autor Correspondente: Flávia Cristina de Macêdo Santana | E-mail: fcmsantana@uefs.br

Praxeologia para ensinar sólidos geométricos: o caso de uma bolsista do programa residencia pedagogica matemática da Universidade Federal de Sergipe

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Nailys Melo Sena Santos, Denize da Silva Souza, Maria Cristina Rosa, Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Nailys Melo Sena Santos | E-mail: nailys_sena@hotmail.com

Residência Pedagogia em tempos de pandemia: relatos de residentes do curso de Pedagogia sobre a formação Matemática

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 4
Autores: Deise Rôos, Rute Cristina Domingos da Palma
Autor Correspondente: Deise Rôos | E-mail: deiseroos@gmail.com

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