Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Desde an antiguidade, a matemática tem demonstrated a very high level of creativity and an impressive dynamic. Meanwhile, our learning and learning programs appear as a relic that will be exibida within our school parents. To break with this arcaísmo, a s

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Robert Rene Michel Junior; David Antonio da Costa
Autor Correspondente: Robert Rene Michel Junior | E-mail: robertrene15@hotmail.com
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O componente curricular “educação inclusiva” na formação inicial de professores um estudo de caso em um curso de licenciatura em matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Damião Michael Rodrigues de Lima; Francisco José de Lima; Roberta da Silva
Autor Correspondente: Damião Michael Rodrigues de Lima | E-mail: michael.lima@ifce.edu.br
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Reflexões sobre o conceito de letramento matemático a dinâmica relacional

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Bruna Larissa Cecco; Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi
Autor Correspondente: Bruna Larissa Cecco | E-mail: bruna.cecco@gmail.com
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A inserção da dimensão da linguagem na análise do problema didático

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Ana Karine Dias Caires Brandão; Maria José Ferreira da Silva; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Ana Karine Dias Caires Brandão | E-mail: karinedias33@gmail.com
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Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: João da Cruz Neves Silva Neto; Jonei Cerqueira Barbosa
Autor Correspondente: João da Cruz Neves Silva Neto | E-mail: j.neves@ufba.br
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Diálogos acerca do desafio contínuo do combate ao racismo no esporte “do povo” Educação Matemática Crítica em sala de aula

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Mariana da Silva Soriano; Edméa de Oliveira Santos
Autor Correspondente: Mariana da Silva Soriano | E-mail: mariana_soriano7@hotmail.com
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Integrando a educação financeira escolar no currículo do ensino fundamental uma análise das políticas públicas e estratégias pedagógicas

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Jonata Souza dos Santos; Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Autor Correspondente: Jonata Souza dos Santos | E-mail: Jonatasantos1995@gmail.com
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Les défis auxquels sont confrontés les enseignants qui n’enseignent pas les mathématiques sont perceptibles, ce qui implique le respect de l’intérêt des élèves pour la discipline et leur compréhension des concepts mathématiques. La justification de ce tra

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Fredy Coelho Rodrigues; Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Autor Correspondente: Fredy Coelho Rodrigues | E-mail: fredy.rodrigues@ifsuldeminas.edu.br
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Editorial do volume 26.1

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com
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Aspectos matemáticos do problema das n-rainhas e a construção do conhecimento por alunos de Ciência da Computação

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Gerson Pastre Oliveira
Autor Correspondente: Gerson Pastre Oliveira | E-mail: gerson.oliveira@fatec.sp.gov.br
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