Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Atualizações e produção em educação matemática o relato das invenções a partir do encontro de futuros pedagogos com o ato de definir o espaço

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: João Carlos Pereira de Moraes
Autor Correspondente: João Carlos Pereira de Moraes | E-mail: joaomoraes@utfpr.edu.br
Link externo para Artigo

Uma unidade de ensino potencialmente significativa mediada pela sala de aula invertida para ensinar poliedros

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Adriana Pereira da Silva; Tiago Nery Ribeiro; Denize da Silva Souza; Andre Ricardo Magalhães
Autor Correspondente: Adriana Pereira da Silva | E-mail: adpereirauneb@yahoo.com.br
Link externo para Artigo

Situações para a aprendizagem da prova - em matemática: Estado da pesquisa e questões em aberto

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Nicolas Balacheff; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Nicolas Balacheff | E-mail: Nicolas.Balacheff@imag.fr
Link externo para Artigo

Integral dupla, superfícies quádricas e as obras de Antoní Gaudi possibilidade de elaboração de um modelo epistemológico de referência

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Ana Karine Dias Caires Brandão; Maria José Ferreira da Silva; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Ana Karine Dias Caires Brandão | E-mail: karinedias33@gmail.com
Link externo para Artigo

O processo de validação em atividades de modelagem matemática em busca de um framework

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lourdes Maria Werle de Almeida; Rosangela Maria Kowalek
Autor Correspondente: Lourdes Maria Werle de Almeida | E-mail: lourdes@uel.br
Link externo para Artigo

O componente curricular “educação inclusiva” na formação inicial de professores um estudo de caso em um curso de licenciatura em matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Damião Michael Rodrigues de Lima; Francisco José de Lima; Roberta da Silva
Autor Correspondente: Damião Michael Rodrigues de Lima | E-mail: michael.lima@ifce.edu.br
Link externo para Artigo

A inserção da dimensão da linguagem na análise do problema didático

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Ana Karine Dias Caires Brandão; Maria José Ferreira da Silva; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Ana Karine Dias Caires Brandão | E-mail: karinedias33@gmail.com
Link externo para Artigo

Diálogos acerca do desafio contínuo do combate ao racismo no esporte “do povo” Educação Matemática Crítica em sala de aula

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Mariana da Silva Soriano; Edméa de Oliveira Santos
Autor Correspondente: Mariana da Silva Soriano | E-mail: mariana_soriano7@hotmail.com
Link externo para Artigo

Les défis auxquels sont confrontés les enseignants qui n’enseignent pas les mathématiques sont perceptibles, ce qui implique le respect de l’intérêt des élèves pour la discipline et leur compréhension des concepts mathématiques. La justification de ce tra

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Fredy Coelho Rodrigues; Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Autor Correspondente: Fredy Coelho Rodrigues | E-mail: fredy.rodrigues@ifsuldeminas.edu.br
Link externo para Artigo

Editorial do volume 26.1

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com
Link externo para Artigo

Páginas

© 2025 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host