Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: João da Cruz Neves Silva Neto; Jonei Cerqueira Barbosa
Autor Correspondente: João da Cruz Neves Silva Neto | E-mail: j.neves@ufba.br

O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática uma revisão de literatura

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Roselene Alves Amâncio; Roselene Alves Amâncio
Autor Correspondente: Roselene Alves Amâncio | E-mail: roseleneamancio@ufmg.br

Integrando a educação financeira escolar no currículo do ensino fundamental uma análise das políticas públicas e estratégias pedagógicas

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Jonata Souza dos Santos; Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Autor Correspondente: Jonata Souza dos Santos | E-mail: Jonatasantos1995@gmail.com

Ensino de álgebra para deficientes visuais contribuições das situações desencadeadoras de aprendizagem

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Natalia Mota Oliveira; Maria Lucia Panossian
Autor Correspondente: Natalia Mota Oliveira | E-mail: nat.mota.oliveira@gmail.com

Aspectos matemáticos do problema das n-rainhas e a construção do conhecimento por alunos de Ciência da Computação

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Gerson Pastre Oliveira
Autor Correspondente: Gerson Pastre Oliveira | E-mail: gerson.oliveira@fatec.sp.gov.br

O processo de validação em atividades de modelagem matemática em busca de um framework

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Lourdes Maria Werle de Almeida; Rosangela Maria Kowalek
Autor Correspondente: Lourdes Maria Werle de Almeida | E-mail: lourdes@uel.br

Resolução de problemas e o ensino de equações do 2º grau meta-análise de duas pesquisas de mestrado profissional

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Fernando Francisco Pereira; Marcelo Carlos de Proença
Autor Correspondente: Fernando Francisco Pereira | E-mail: fermatpereira@gmail.com

O componente curricular “educação inclusiva” na formação inicial de professores um estudo de caso em um curso de licenciatura em matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Damião Michael Rodrigues de Lima; Francisco José de Lima; Roberta da Silva
Autor Correspondente: Damião Michael Rodrigues de Lima | E-mail: michael.lima@ifce.edu.br

Metodologia focada na ordem de reação química a partir de uma problemática de desenvolvimento de habilidades e competências discentes e docentes

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: José Pinheiro da Costa Júnior; Saul Rodrigo da Costa Barreto; Deusarino Oliveira Almeida Júnior
Autor Correspondente: José Pinheiro da Costa Júnior | E-mail: jose.pinheiro@ifpa.edu.br

A inserção da dimensão da linguagem na análise do problema didático

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Ana Karine Dias Caires Brandão; Maria José Ferreira da Silva; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Ana Karine Dias Caires Brandão | E-mail: karinedias33@gmail.com

Páginas