Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

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Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 701

Educação do Campo, formação de professores e movimentos sociais

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: G. C. Araujo, C. Silva
Autor Correspondente: G. C. Araujo | E-mail: rbec@uft.edu.br

Ensino de Física para a população rural do Tocantins: desafios e problemas a serem superados

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. S. Rocha, R. L. Souza, D. B. Soares, N. M. S. Choque, L, Y, A, Dávila, S. N. Desidério, E. C. Gomes
Autor Correspondente: A. S. Rocha | E-mail: alexsandro@uft.edu.br

Educação do Campo e Autonomia: desenvolvimento comunitário e pedagogia de participação no Assentamento do Movimento Sem Terra [MST], Luís Inácio Lula da Silva (Lulão)

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. Felberg, G. J. Silva
Autor Correspondente: A. Felberg | E-mail: felberg_imt@hotmail.com

Educación cooperativista y extensión rural

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: P. R. Ferreira, D. N. Sousa, M. S. Costa
Autor Correspondente: P. R. Ferreira | E-mail: pallomarf@yahoo.com.br

A Educação Física como componente curricular de uma escola do campo do município Jitaúna/Bahia

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: S. Conceição, P. F. Brito
Autor Correspondente: S. Conceição | E-mail: silconceicao5@gmail.com

Educação do Campo adaptando métodos pedagógicos: proposta para EJA sem evasão nas comunidades quilombolas

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: I. R. Rodrigues, H. V. Bentes
Autor Correspondente: I. R. Rodrigues | E-mail: iedaribeirorodrigues@gmail.com

A formação do professor rural em Minas Gerais: casos e (des)casos

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: R. A. Silva, R. C. Souza
Autor Correspondente: R. A. Silva | E-mail: silvaroberta310@gmail.com

Escola do campo e a prática social de ensino da matemática na concepção da comunidade escolar

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: A. P. Nahirne, D. M. Strieder
Autor Correspondente: A. P. Nahirne | E-mail: anapaulanahirne@yahoo.com.br

Mathematical education of young and adults: pedagogical implications of historical-cultural theory

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: J. C. Miguel
Autor Correspondente: J. C. Miguel | E-mail: jocarmi@terra.com.br

Ecologia de Saberes na Educação do Campo como alternativa epistemológica e societal: experiência do SIECS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: M. E. S. Gonçalves
Autor Correspondente: M. E. S. Gonçalves | E-mail: lizbethgoncalves@hotmail.com

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