Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Total de Artigos: 222

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Lendo um Currículo de Ciências Naturais em Abordagem Freiriana: o Caso dos Desenhos Curriculares na Província de Buenos Aires, Argentina

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Alejandra Defago, Raúl Esteban Ithuralde

Autor Correspondente: A. Defago | E-mail: adefago@gmail.com

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Problematização das Situações-limite no Contexto do Ensino e Formação em Ciências: Contribuições da Abordagem de Temas com Viés Freireano

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Tassiéllen Soares Antunes Tadeu, André de Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann

Autor Correspondente: E. M. Fonseca | E-mail: erilmf@gmail.com

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O Tema Gerador na Formação de Pedagogas do Alto Sertão Alagoano: da Escuta Sensível ao Planejamento de Ciências

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Ana Paula Solino, Polliane Santos de Sousa, Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormöhlen Gehlen

Autor Correspondente: A. P. Solino | E-mail: ana.solino@delmiro.ufal.br

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A Problematização do Formador de Professores de Química no Estudo da Abordagem Temática: uma Análise Constituinte de um Processo de Comunicação

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Fábio Peres Gonçalves, Renata Aragão da Silveira, Lya Piaia

Autor Correspondente: F. P. Gonçalves | E-mail: fabio.pg@ufsc.br

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Diálogos Interculturais entre Conhecimentos Tradicionais e Conhecimentos Científicos em uma Comunidade Geraizeira: um Olhar Freiriano na Licenciatura em Educação do Campo

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Danilo Seithi Kato, Daniela Corsino Sandron, Marilisa Bialvo Hoffmann

Autor Correspondente: D. S. Kato | E-mail: katosdan@yahoo.com.br

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Projetos Globais e Histórias Locais: Origem e Desenvolvimento de Uma Proposta Educacional em um Museu Interativo de Ciência e Tecnologia no Sul

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Manuel Franco-Avellaneda, Diego Corrales-Caro

Autor Correspondente: M. Franco-Avellaneda | E-mail: mfrancoavellaneda@gmail.com

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Construindo a Caixa-Preta da Dualidade Onda-Partícula de Louis de Broglie em Sala de Aula

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Thiago Peron, Andreia Guerra

Autor Correspondente: T. Peron | E-mail: thiago.peron@ifsudestemg.edu.br

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Interações Discursivas entre Educadores Museais e Estudantes: Um Estudo de Caso em um Museu de Ciências a partir das Contribuições de Bakhtin e do Círculo

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Guilherme Lima, Jéssica Norberto Rocha

Autor Correspondente: G. Lima | E-mail: glima@ufop.edu.br

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Discursive Interactions Between Museum Educators and Students: A Case Study in a Science Museum Based on the Contributions of Bakhtin and the Circle

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Guilherme da Silva Lima, Jessica Norberto Rocha

Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: glima@ufop.edu.br

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Ensino de Ciências ao Aluno Surdo: Um Estudo de Caso sobre a Sala Regular, o Atendimento Educacional Especializado e o Intérprete Educacional

Ano: 2021 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Juliani Flávia de Oliveira, Denise Pereira de Alcantara Ferraz

Autor Correspondente: J. F. Oliveira | E-mail: juliani.oliveira@unifei.edu.br

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Artigos Cadastrados

Lendo um Currículo de Ciências Naturais em Abordagem Freiriana: o Caso dos Desenhos Curriculares na Província de Buenos Aires, Argentina

Problematização das Situações-limite no Contexto do Ensino e Formação em Ciências: Contribuições da Abordagem de Temas com Viés Freireano

O Tema Gerador na Formação de Pedagogas do Alto Sertão Alagoano: da Escuta Sensível ao Planejamento de Ciências

A Problematização do Formador de Professores de Química no Estudo da Abordagem Temática: uma Análise Constituinte de um Processo de Comunicação

Diálogos Interculturais entre Conhecimentos Tradicionais e Conhecimentos Científicos em uma Comunidade Geraizeira: um Olhar Freiriano na Licenciatura em Educação do Campo

Projetos Globais e Histórias Locais: Origem e Desenvolvimento de Uma Proposta Educacional em um Museu Interativo de Ciência e Tecnologia no Sul

Construindo a Caixa-Preta da Dualidade Onda-Partícula de Louis de Broglie em Sala de Aula

Interações Discursivas entre Educadores Museais e Estudantes: Um Estudo de Caso em um Museu de Ciências a partir das Contribuições de Bakhtin e do Círculo

Discursive Interactions Between Museum Educators and Students: A Case Study in a Science Museum Based on the Contributions of Bakhtin and the Circle

Ensino de Ciências ao Aluno Surdo: Um Estudo de Caso sobre a Sala Regular, o Atendimento Educacional Especializado e o Intérprete Educacional

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