Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

A Elaboração Conceitual de Química em uma Perspectiva Bilíngue: Um Estudo a Partir da Educação de Surdos

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Lidiane de Lemos Soares Pereira, Thalita Costa Curado Souza, Anna Maria Canavarro Benite
Autor Correspondente: L. L. S. Pereira | E-mail: Lidiane.pereira@ifg.edu.br

Análise do Conteúdo de Epigenética Abordado nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Sayonara Quaresma, Priscilla Ferreira Torres, Fernanda de Jesus Costa, Izinara Cruz Rosse
Autor Correspondente: S. Quaresma | E-mail: sayonaraquaresma@gmail.com

Articuladores Não-manuais Usados nas Línguas de Sinais para Favorecer a Representação Científica das Unidades de Medida do Sistema Internacional

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo Andrade Gomes, Vinícius Catão
Autor Correspondente: E. A. Gomes | E-mail: edu.gomes06@gmail.com

Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: samuel.schnorr@unb.br

Reflexiones sobre la Lectura Crítica desde una Perspectiva Freireana en la Educación Básica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Dayana do Nascimento Ferreira, Andrea Revel Chion, Márcia Gorette Lima da Silva
Autor Correspondente: D. N. Ferreira | E-mail: dayreeves@hotmail.com

Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: samuel.schnorr@unb.br

Sequência de Ensino Investigativa sobre a Densidade dos Corpos: Desenvolvimento em uma Turma de Quinto Ano do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Augusto Garcia da Silva, Tiago Belmonte Nascimento, Paulo Vinícius Rebeque
Autor Correspondente: A. G. Silva | E-mail: augustootk@gmail.com

Eugenia à Moda Brasileira: Problematizações Históricas para o Ensino de Genética

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Anderson Ricardo Carlos, Fernanda Franzolin, Márcia Helena Alvim
Autor Correspondente: A. R. Carlos | E-mail: andersonr.carlos@usp.br

Os Educandos da EJA e suas Leituras sobre a Disciplina Escolar Biologia: Provocativas Necessárias para Pensar o Currículo e a Pesquisa na Área da Educação Científica

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Mariana Cassab, Ágnes de Sousa Nascimento
Autor Correspondente: M. Cassab | E-mail: mariana.cassab@ufjf.br

O Direito ao Reconhecimento: uma Proposta na Intersecção entre o Teatro do Oprimido e a Educação Sexual Integral

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Micaela Kohen, Elsa Meinardi
Autor Correspondente: M. Kohen | E-mail: micaelakohen@gmail.com

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