Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 205

Visual Culture and Cultural History of Science: Possibilities for Studying the Human Body Through Images in Science Education

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: P. Amaral, T. Camel, A. guerra
Autor Correspondente: P. Amaral | E-mail: prisciladoamaralbio@gmail.com

As Atividades Extracurriculares em Uma Licenciatura em Ciências Biológicas: Formação e Identificação Profissional

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Duré, M. J. D. Andradre, F. J. P. Abílio
Autor Correspondente: R. C. Duré | E-mail: ravicajudure@yahoo.com

Ensino de Ciências Como Prática Social no Currículo de Referência Mineiro: Uma Análise da Unidade Ciência e Tecnologia

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: L. de. A. Nascimento, F. C. Silva
Autor Correspondente: L. de. A. Nascimento | E-mail: luciana.nascimento@ifsuldeminas.edu.br

Argumentação em Aulas de Física: Proposta de uma Ferramenta Teórico-Metodológica para Construção e Análise de Situações de Ensino na Realidade Escolar

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: A. da. S. Coraiola, I. Higa
Autor Correspondente: A. da. S. Coraiola | E-mail: amanda_coraiola@hotmail.com

Argumentation in Physics Classes: Proposal of a Theoretical-Methodological Tool for the Construction and Analysis of Teaching Situations in the School Context

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: A. da. S. Coraiola, I. Higa
Autor Correspondente: A. da. S. Coraiola | E-mail: amanda_coraiola@hotmail.com

Branquitude e Racismo na Ciência e na Educação em Ciências

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: F. Rezende, F. Ostermann
Autor Correspondente: F. Rezende | E-mail: flaviarezende@uol.com.br

Alfabetização Científica e Tecnológica Escolar Como Transformação Social: Uma Análise a Partir de Uma Situação de Estudo Apoiada por Tecnologia Social

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: I. H. Fernandes, D. L. Santos, G. W. R. Fernandes
Autor Correspondente: G. W. R. Fernandes | E-mail: geraldo.fernandes@ufvjm.edu.br

UM BRINDE AOS 25 ANOS DA RBPEC: Uma História de Consolidação e Divulgação da Educação em Ciências

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: A. A. Nicolli, M. G. L. Silva, S. S. Nascimento, S. Cassiani
Autor Correspondente: M. G. L. Silva | E-mail: marciaglsilva@yahoo.com.br

20 Anos de História: O Que Dizem os Professores Sobre a Implementação da Transversalidade na Educação em Ciências?

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: M. A. S. Carvalho, A. A. Nicolli
Autor Correspondente: M. A. S. Carvalho | E-mail: maria.santos@ifto.edu.br

(Des)Equilíbrios na Formação Docente em um Programa de Pós-Graduação em Química

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: G. M. Rodrigues, F. A. do. Amaral, A. M. de. Faria, R. M. Mendes
Autor Correspondente: G. M. Rodrigues | E-mail: gmen53@ufu.br

Páginas