Revista Dynamis

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REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EMPREENDIDAS E RELATADAS POR PROFESSORES PARTICIPANTES DO PDE: O QUE SE REVELA? / RECORDS OF SEMIOTIC REPRESENTATION AND MATHEMATICAL RESEARCH ACTIVITIES EMPLOYED AND REPORTED BY

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Paulo Wichnoski, Tânia Stella Bassoi

Autor Correspondente: Paulo Paulo Wichnoski | E-mail: wichnoski@gmail.com

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REPRESENTAÇÃO DE IMAGENS DE BIOLOGIA PARA ESTUDANTES CEGOS: INVESTIGANDO POSSIBILIDADES / REPRESENTATION OF BIOLOGY PICTURES TO BLIND STUDENTS: INVESTIGATING POSSIBILITIES

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Adriana Gomes Dickman, Amauri Carlos Ferreira, Priscilla Guimarães Zanella Diniz

Autor Correspondente: Priscilla Guimarães Zanella Diniz | E-mail: priscillagzanella@gmail.com

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SIGNIFICANDO O MOVIMENTO OSCILATÓRIO: UMA PROPOSTAS EXPLORATÓRIA COM O USO DE SOFTWARES LIVRES / MEANING THE OSCILLATORY MOVEMENT: AN EXPLORATORY PROPOSAL FOR THE USE OF FREE SOFTWARE

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Thalyta de Oliveira Inocêncio; Frederico Alan de Oliveira Cruz

Autor Correspondente: Frederico Alan de Oliveira Cruz | E-mail: frederico@ufrrj.br

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O CLUBE DE CIÊNCIAS E O RENDIMENTO ESCOLAR: PODEMOS APROXIMAR? / THE SCIENCE CLUB AND ACADEMIC PERFORMANCE: CAN WE APPROACH THEM?

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Patrícia do Socorro de Campos da Silva; Sonia Barbosa dos Santos; Giselle Rôças

Autor Correspondente: Patrícia do Socorro de Campos da Silva | E-mail: patt.help@gmail.com

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A MODELAGEM MATEMÁTICA IMPLÍCITA EM PESQUISAS BRASILEIRAS QUE ABORDAM ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL INTEGRAL / IMPLIED MATHEMATICAL MODELING IN BRAZILIAN RESEARCHS THAT APPROACH EDUCATION AND LEARNING OF INTEGRAL DIFFERENTIAL CALCULATION

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Jefferson Dantas Oliveira; Zulma Elizabete Madruga

Autor Correspondente: Jefferson Dantas Oliveira | E-mail: dantascpm2a@hotmail.com

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O TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ABORDAGEM DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO DA REVISTA MINAS FAZ CIÊNCIA / THE POPULAR SCIENCE TEXTS IN THE SOCIOLOGY OF SCIENCE APPROACH: A STUDY OF THE MINAS FAZ CIÊNCIA MAGAZINE

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Gabriela Belini Gontijo; Jane Raquel Silva de Oliveira

Autor Correspondente: Jane Raquel Silva de Oliveira | E-mail: janeraquelo@yahoo.com.br

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A QUÍMICA VERDE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO BRASIL / GREEN CHEMISTRY AS A TEACHING AND LEARNING STRATEGY IN BRAZIL

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Rafael Santos Nardotto; Marlize Spagolla Bernardelli

Autor Correspondente: Rafael Santos Nardotto | E-mail: rafaelsantosquimica2012@gmail.com

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CLUBE DE CIÊNCIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU DOS ÚLTIMOS QUINZE ANOS / SCIENCE CLUB: A SYSTEMATIC REVIEW OF STRICTO SENSU LITERATURE OVER THE LAST FIFTEEN YEARS

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Tatiane Alves Gonçalves; Luciano Denardin

Autor Correspondente: Luciano Denardin | E-mail: luciano.denardin@pucrs.br

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O USO DA FOTOGRAFIA NO ESTUDO DA TABELA PERIÓDICA / USE OF PHOTOGRAPHY IN THE PERIODIC TABLE STUDY

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Guilherme Sales da Rocha; Wesley de Souza Leal; Jorge Cardoso Messeder

Autor Correspondente: Jorge Cardoso Messeder | E-mail: jorge.messeder@ifrj.edu.br

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A CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE PROJETOS TEMÁTICOS E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA / THE CONSTRUCTION AND APPLICATION OF THEMATIC PROJECTS AND THEIR CONTRIBUTIONS TO A SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LITERACY

Ano: 2019 | Volume: 25 | Número: 2

Autores: Karlinne Lisandra Devegili; Ivani Teresinha Lawall

Autor Correspondente: Karlinne Lisandra Devegili | E-mail: karlinnedevegili@gmail.com

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Artigos Cadastrados

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O CLUBE DE CIÊNCIAS E O RENDIMENTO ESCOLAR: PODEMOS APROXIMAR? / THE SCIENCE CLUB AND ACADEMIC PERFORMANCE: CAN WE APPROACH THEM?

A MODELAGEM MATEMÁTICA IMPLÍCITA EM PESQUISAS BRASILEIRAS QUE ABORDAM ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL INTEGRAL / IMPLIED MATHEMATICAL MODELING IN BRAZILIAN RESEARCHS THAT APPROACH EDUCATION AND LEARNING OF INTEGRAL DIFFERENTIAL CALCULATION

O TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ABORDAGEM DA SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO DA REVISTA MINAS FAZ CIÊNCIA / THE POPULAR SCIENCE TEXTS IN THE SOCIOLOGY OF SCIENCE APPROACH: A STUDY OF THE MINAS FAZ CIÊNCIA MAGAZINE

A QUÍMICA VERDE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO BRASIL / GREEN CHEMISTRY AS A TEACHING AND LEARNING STRATEGY IN BRAZIL

CLUBE DE CIÊNCIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU DOS ÚLTIMOS QUINZE ANOS / SCIENCE CLUB: A SYSTEMATIC REVIEW OF STRICTO SENSU LITERATURE OVER THE LAST FIFTEEN YEARS

O USO DA FOTOGRAFIA NO ESTUDO DA TABELA PERIÓDICA / USE OF PHOTOGRAPHY IN THE PERIODIC TABLE STUDY

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