Revista Dynamis

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Endereço:
Rua Antônio da Veiga - Itoupava Seca
Blumenau / SC
89030-903
Site: http://www.furb.br/dynamis
Telefone: (47) 3321-0637
ISSN: 1982-4866
Editor Chefe: Luciane Zickuhr Tomelin
Início Publicação: 01/05/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA NO ENSINO DOS NÚMEROS E SEUS CONJUNTOS / CRITICAL MEANINGFUL LEARNING IN NUMBERS AND THEIR SETS TEACHING

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: Adriana Regina da Rocha Chirone, Marco Antonio Moreira, Concesa Caballero Sahelices
Autor Correspondente: Adriana Regina da Rocha Chirone | E-mail: a_chirone@hotmail.com
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CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES E PROPOSTA DE INSTRUMENTOS DIDÁTICOS PARA A ABORDAGEM DA ISOMERIA ORGÂNICA A PARTIR DO CONTEXTO DA TALIDOMIDA / A PROPOSAL FOR THE CONCEPTUAL AND HISTORICAL APPROACH OF ISOMERIA CONTENT IN ORGANIC CHEMISTRY USING A PROBLEM SITUATI

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 2
Autores: Maiara Saviane Carvalho Diniz Silva, Flávia Cristiane Vieira da Silva
Autor Correspondente: Flávia Cristiane Vieira da Silva | E-mail: flavia.cristianevs@gmail.com
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MODELAGEM MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM / MATHEMATICAL MODELING IN MATHEMATICAL EDUCATION: POSSIBILITIES FOR TEACHING AND LEARNING PROCESSES

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Maria Rosana Soares, Guataçara dos Santos Junior, Jorge Henrique Gualandi
Autor Correspondente: Maria Rosana Soares | E-mail: maryrosanasoares@gmail.com
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DAS VIVÊNCIAS À ESCOLA: CONHECIMENTOS E MEMÓRIAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO / FROM EVERYDAY LIFE TO SCHOOL EXPERIENCES: KNOWLEDGE AND MEMORIES OF INTEGRATED HIGH SCHOOL STUDENTS

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Lidiane Bolzan Druzian, Rosemar de Fátima Vestena
Autor Correspondente: Lidiane Bolzan Druzian | E-mail: lidianebolzan@yahoo.com.br
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TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: INTEGRANDO ARITMÉTICA, GEOMETRIA E ÁLGEBRA NO ENSINO DAS FRAÇÕES / CONCEPTUAL FIELDS THEORY: INTEGRATING ARITHMETIC, GEOMETRY AND ALGEBRA IN THE FRACTIONS TEACHING

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Jonatan Ismael Eisermann, Julhane Alice Thomas Schulz, Mariele Josiane Fuchs
Autor Correspondente: Jonatan Ismael Eisermann | E-mail: jonatan.eisermann@hotmail.com
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TENDÊNCIAS DE PESQUISA SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA / RESEARCH TRENDS ON PROBLEM SOLVING IN CHEMISTRY TEACHER TRAINING

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Amanda Pereira de Freitas, Angela Fernandes Campos
Autor Correspondente: Angela Fernandes Campos | E-mail: afernandescampos@gmail.com
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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS: UMA ANÁLISE SOBRE O ENTENDIMENTO DE ALUNOS DE UM 9.º ANO / READING AND INTERPRETATION OF STATISTICAL GRAPHS: AN ANALYSIS OF THE UNDERSTANDING OF 9TH GRADE STUDENTS

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Sidney Silva Santos, Geovane Carlos Barbosa, Celi Espasandin Lopes
Autor Correspondente: Geovane Carlos Barbosa | E-mail: geovane.barbosa@ifes.edu.br
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ALGUNS PRESSUPOSTOS FAMILIARES / PRIOR KNOWLEDGE OF STUDENTS AT A FEDERAL TECHNICAL SCHOOL AND THEIR PERCEPTIONS ON FINANCIAL EDUCATION: SOME FAMIL

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Patricia Santana de Argolo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
Autor Correspondente: ANDREIA APARECIDA GUIMARÃES STROHSCHOEN | E-mail: aaguim@univates.br
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A EDUCAÇÃO FILOSÓFICA DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO ESTADO DO PARANÁ / CHEMISTRY TEACHERS’S PHILOSOPHICAL EDUCATION IN THE STATE OF PARANÁ

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Mariana da Silva Garcia, Robson Simplicio de Sousa
Autor Correspondente: Robson Simplicio de Sousa | E-mail: robsonsimplicio@hotmail.com
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REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA ATIVIDADE CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE EM FILMES DE FICÇÃO CIENTIFICA / GENDER REPRESENTATIONS IN SCIENTIFIC ACTIVITY: AN ANALYSIS IN SCIENCE FICTION FILMS

Ano: 2021 | Volume: 27 | Número: 1
Autores: Amanda Berk, Marcelo Borges Rocha
Autor Correspondente: Marcelo Borges Rocha | E-mail: rochamarcelo36@yahoo.com.br
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