Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Sistema e Plano Nacional de Educação: cenários e perspectivas - Entrevista: Dr. Luiz Fernandes Dourado

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Luiz Fernandes Dourado , Rosilene Lagares ,Roberto Francisco de Carvalho ,Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
Autor Correspondente: Rosilene Lagares | E-mail: roselagares@uft.edu.br

Inclusão de estudantes com deficiência na Universidade: Retratos do Brasil e de Portugal

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Ana Paula Camilo Ciantelli ,Maria Helena Martins ,Lúcia Pereira Leite
Autor Correspondente: Ana Paula Camilo Ciantelli | E-mail: ana.ciantelli@unesp.br

O direito à educação e os princípios de universalidade, gratuidade e obrigatoriedade nos planos municipais de educação das capitais da Região Centro-Oeste do Brasil

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Anário Dornelles Rocha Júnior ,Karine Nunes de Moraes ,João Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Anário Dornelles Rocha Júnior | E-mail: anariojr@gmail.com

A educação em Moçambique: tempos e trajectos

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Itélio Joana Muchisse ,Joaquim Mulamula Sabino Mbanguine ,Adelino Esteves Tomás
Autor Correspondente: Itélio Joana Muchisse | E-mail: iteliobango@gmail.com

Os desafios da inclusão de pessoas com deficiência na pós-graduação stricto sensu: uma revisão sistemática e uma pesquisa empírica sobre o tema

Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Rafael Lucas da Silva Santos, Plínio Lacerda Martins, Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro
Autor Correspondente: Sergio Gustavo de Mattos Pauseiro | E-mail: spauseiro@gmail.com

O trabalho como princípio educativo: sentidos da reforma do Ensino Médio e das novas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2024 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Marta Ferreira da Silva Severo, Vânia Maria Alves, Allan Andrei Steimbach
Autor Correspondente: Allan Andrei Steimbach | E-mail: allan.steimbach@ifpr.edu.br

O Programa Escola da Terra em tempos de pandemia de Covid-19: experiências de formação contínua em Presidente Figueiredo/AM

Ano: 2023 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Érica de Souza e Souza, Gabriel Rodrigues do Nascimento, Heloisa da Silva Borges, Cláudio Gomes da Victória
Autor Correspondente: Érica de Souza e Souza | E-mail: souzaoficial7@gmail.com

Reconfiguração do fazer coletivo e as funções da acessibilidade na Educação Superior

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Leonardo Santos Amâncio Cabral, Enicéia Gonçalves Mendes, Serge Ebersold
Autor Correspondente: Serge Ebersold | E-mail: serge.ebersold@lecnam.net

Experiências de estudantes com deficiência em atividades extracurriculares na educação superior

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Luciléia Bechmann Saldanha, Rosimeire Maria Orlando, Clarissa Bengtson
Autor Correspondente: Clarissa Bengtson | E-mail: acessibilidade@ufscar.br

Alunos com deficiência no ensino superior em Portugal

Ano: 2023 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: José Miguel Nogueira , Lara Querido, Nuno Nunes, Alejandra Ortiz, Maria do Carmo Botelho
Autor Correspondente: Maria do Carmo Botelho | E-mail: maria.botelho@iscte-iul.pt

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