Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

O Discurso do Professor de Matemática sobre Metodologias de Ensino Empregadas em Sala de Aula

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Genilson Viana da Silva, Pedro Lucio Barboza
Autor Correspondente: Genilson Viana da Silva | E-mail: genilsonufpb@gmail.com

Automedicação: uma proposta para o Ensino de Física a partir da perspectiva da Educação CTS

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Lucas Carvalho Pacheco, Miliane Tonato Mortari
Autor Correspondente: Lucas Carvalho Pacheco | E-mail: lclucascarvalhopacheco@gmail.com

O estado do conhecimento das pesquisas sobre a Educação Infantil e o Ensino de Ciências no Brasil: um estudo a partir de dissertações e teses

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Caroline da Silva Paz, João Carlos Pereira de Moraes, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Caroline da Silva Paz | E-mail: carolinepaz_geo@yahoo.com.br

Como está sendo o agora? Aprendizagens na travessia da pandemia da Covid-19

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Marcel Jardim Amaral
Autor Correspondente: Marcel Jardim Amaral | E-mail: marceljardimamaral1992@gmail.com

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: jmichelmenezes@gmail.com

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: jmichelmenezes@gmail.com

Herança cultural da educação científica: a influência do professor de física na escolha pela docência

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Leandro da Silva Barcellos, Geide Rosa Coelho
Autor Correspondente: Leandro da Silva Barcellos | E-mail: leandrobarcellos5@gmail.com

Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e Ensino de Química: Uma Revisão da Literatura

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Jean Michel dos Santos Menezes, Sidilene Aquino de Farias
Autor Correspondente: Jean Michel dos Santos Menezes | E-mail: jmichelmenezes@gmail.com

Caminhando com “Vidas que ensinam o ensino da vida”

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: T. A. Sales, R. P. L. Silva, K. G. Lourenço, N. C. M. Borges
Autor Correspondente: T. A. Sales | E-mail: tiagoamaralsales@gmail.com

Uma análise das atividades práticas presentes nas atas do Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA) no período 2001-2019

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: D. P. Silveira, l. Lorenzetti
Autor Correspondente: D. P. Silveira | E-mail: dieisonprestes@gmail.com

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