Revista Insignare Scientia - RIS

Revista Insignare Scientia - RIS

Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

O Discurso do Professor de Matemática sobre Metodologias de Ensino Empregadas em Sala de Aula

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Genilson Viana da Silva, Pedro Lucio Barboza
Autor Correspondente: Genilson Viana da Silva | E-mail: genilsonufpb@gmail.com

Educação ambiental em instituições públicas de ensino como estratégia para a sustentabilidade

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Daiane Ferreira Arantes Beraldo, Lucas Oliveira Silva, Tiago Emanuel Rodrigues, Thomas do Vale, Silvane Vestena
Autor Correspondente: Daiane Ferreira Arantes Beraldo | E-mail: daiefab@gmail.com

Ensino-Aprendizagem-Avaliação aliada ao uso de softwares: potencialidades para o ensino de trigonometria

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ingrid Pereira da Silva, Maria Arlita da Silveira Soares
Autor Correspondente: Ingrid Pereira da Silva | E-mail: ipsingrids@gmail.com

Utilização do Instagram no ensino de Paleontologia

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Denilson Almeida da Silva, Luciano Artemio Leal
Autor Correspondente: Denilson Almeida da Silva | E-mail: denilsons77@gmail.com

Conhecimento herpetológico dos estudantes de uma comunidade rural do Recôncavo Baiano

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ubiraci Reis Carmo Junior, Lucas Santana do Nascimento, Jacqueline Ramos Machado Braga, Arielson dos Santos Protázio
Autor Correspondente: Ubiraci Reis Carmo Junior | E-mail: junior.ufrb@hotmail.com

Ensino por Investigação em aulas de Química: Construindo a argumentação através da problemática “Por que as bananas escurecem?”

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ercila Pinto Monteiro, Renan Martins Libório, Yana Bárbara da Silva Teixeira, Marcela da Silva Nascimento
Autor Correspondente: Ercila Pinto Monteiro | E-mail: monteiro@ufam.edu.br

Concepções Prévias sobre o ensino por investigação: um estudo exploratório com licenciandos em ciências biológicas

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Bibiane de Fátima Santos, Alexandre Rodrigues da Conceição, Maria Danielle Araújo Mota, Raquel Crosara Maia Leite
Autor Correspondente: Bibiane de Fátima Santos | E-mail: bibiane.santos@icbs.ufal.br

A utilização de um microbiodigestor como recurso didático no ensino de química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Ademir de Souza Pereira, Tatiane de Oliveira Pereira, Willian Ayala Correa, Antônio Costa Neto
Autor Correspondente: Ademir de Souza Pereira | E-mail: ademirpereira@ufgd.edu.br

Uma análise de escritas reflexivas de licenciandos em Matemática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: F. S. Gardin, E. R. Santos
Autor Correspondente: F. S. Gardin | E-mail: fran.gardin@hotmail.com

Ensino de circuitos elétricos por meio de tecnologias digitais: uma proposta didática baseada na Aprendizagem Significativa e nos Três Momentos Pedagógicos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: G. H. C. Domingues, H. A. P. Carvalho, G. S. Philippsen
Autor Correspondente: G. H. C. Domingues | E-mail: guilhermecorreia.gh@gmail.com

Páginas